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由台灣藝術大學校長陳志誠及台北藝術大學校長陳愷璜共同參與，台灣高等教育史、藝術史上的首次公開正式辯論會。作為台灣藝術教育界學府的標竿人物，他們將如何闡述對於台灣藝術教育現況的見解理念、以及實質的策略計畫呈現？又如何犀利點出藝術教育的發展窘境？

　英文是世界上被廣泛使用的語言之一，在各國人士之間有促進彼此溝通和了解的重要功能。隨著新科技的發展，學英語除了面對面授課、書函授課外，線上教學成了新的選擇。新型態的教學模式可以打破時空的限制，但學習成效如何呢？是否能符合學生、老師的期待呢？

創客近幾年成為不可被忽視的熱門討論議題，原因在於核心主旨「動手做」，拋開了單向思考學習模式，讓我們回歸需求，從中獲得解決問題、創新與發明的能力。

行政院考慮將英語定為官方第二語言，但教育資源呈城鄉差距、台灣英語能力未見提升、學英語年齡具諸多爭議。台灣的英語教育現況到底健不健康？

音樂啟蒙教育在幼兒成長過程中扮演不可或缺的角色，目的在於激發幼兒潛能，讓孩子隨著音樂節奏自由擺動，並讓他們自主地創造音樂。除了能提高對事物的敏感度外，也能增強邏輯性，對其未來人格發展也有一定程度的影響。

面對食安議題，政府不斷祭出相應政策期盼能改善現況，包括建立生產履歷、四章一Q認證制度等，就生產履歷的實行成果而言，也確實看到成效。然而，徹底解決食安問題乃長遠目標，實際面仍須回溯根源，包括對於飲食、生態、農業的教育，也就是所謂的「食農教育」。

課綱修訂後，性平課程教同志和性探索，家長擔心小孩性向受影響，也擔心小孩探索性慾；而教師的專業度也參差不一，但在對性越來越開放的社會，到底能不能接受新型態的性平教育，待教育部及專家分析。

性別平等教育行之有年，但多數人仍不清楚其內容，加上「性別認同」、「同志教育」議題的興起，更引發家長惶恐，起而抗議，究竟在課綱微調後，第一線的教育者該怎麼教「性平」？而學生、家長該何從？

台灣菁英式訓練模式促成不少國際賽事上知名的運動員。反觀風光背後，鮮少有人記得離開菁英式訓練下的運動員，因為就學期間忽略課業，導致無法擁有運動以外的一技之長來另尋謀路，如何改善台灣的體育風氣，讓運動員們更掌握自己未來，讓訓練與課業並重。

現代校園性侵屢有所聞，校園加強性教育，期望達到性別的教育功能，引導學生保護自己，同時學會尊重每個人的身心。