劇場融合教育 啟發學生思辨能力
應用劇場涵括創造性戲劇、教育劇場、一人一故事劇場等多樣形式,而教育劇場(Theatre in Education)已在台灣實行近25年,藉由引導者的主持,將議題嵌入劇場,適時製造時間停止的橋段,進而引發學生提出對困境的應對方法,甚至直接替代角色進行劇本發展。
應用劇場涵括創造性戲劇、教育劇場、一人一故事劇場等多樣形式,而教育劇場(Theatre in Education)已在台灣實行近25年,藉由引導者的主持,將議題嵌入劇場,適時製造時間停止的橋段,進而引發學生提出對困境的應對方法,甚至直接替代角色進行劇本發展。
挽面是從古代流傳至今的美容技術,不單是一種潔面方式,同時也是左鄰右舍維繫感情的休閒活動,以及女性轉變為人妻的過渡儀式。但隨時代變遷與美容科技進步,挽面盛況不復從前,若想傳承挽面技術,除需延續傳統挽面的進行方式,也得結合現代美容,打破舊有迷思並讓大眾更加了解挽面獨有的好處與效果。
位於新北坪林北勢溪流域,有一群為了致力於地方永續發展與環境保護的團隊―採集人共作室,探討人與環境的共生生活,除了北勢溪流域存在的環境問題,將透過教育讓學生認知環境永續的重要性,生態創新教育向下扎根,為守護家鄉生態環境共盡一份心力。
台灣蘭花憑藉育種技術純熟和智慧農業的升級下,外銷金額創超過新台幣63億元,穩固蘭花王國的美名。蘭花不僅可創造經濟利潤,透過文創概念結合生技創新研發,更能衍生出許多副產品,展現蘭花的新面貌,實現花卉永續性,提升蘭花產業價值。
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