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在各式廟會祭典中，經常可以聽到熟悉的北管音樂。那是故鄉長輩們所熟悉的文化，但是年輕一代卻對它非常陌生。為了保存北管文化，政府與藝師合作，將北管帶入校園，讓年輕學子學習北管，使傳承香火得以延續。

大學升學率的提高，人人都有大學學歷，這也間接導致黑手技師這類的人才短缺，好的師傅找不到學徒，真的願意好好的把修車技術學起來的人越來越少，加上現今時代推出多元電動車，黑手這個行業出現越來越多困難。

在文化多元、民族多樣的今日，您是否還對特定族群抱持部分刻板印象？一句無心的玩笑話，也可能涉及微歧視。
應當如何才能避免這類爭議產生？並以更開闊的心胸接納彼此異同，是今日人類所需面對的課題。

復古意識的崛起，許多人開始關注鐵花窗，而鐵工師傅曾文昌試圖結合現代元素，將鐵花窗改造成一扇扇「藝術品」，雖然鐵工時常遭受外人歧視，曾文昌仍堅持在此行業付出，並用鐵焊出自己的人生。

世代在改變，壓力和遇到的事情也相異，如何用自己的模式或借助專業人員的輔助下走出困境，是現代人面臨的重要課題。諮商師的工作需要學習的事物很多，抗壓性也要很高。但大眾往往只知道諮商師這個名詞，甚至對這個職業有很大的刻板印象，卻往往忽略了諮商師的內心世界和想法。無論是在教堂工作的輔導陪談員、學校的輔導老師以及諮商師等，三者的工作環境和服務內容雖略有不同，本質上皆以聆聽的方式作為溝通的橋梁。但是諮商師如何在協助個案之後，自己不會受到影響，也引人好奇。

2020年10月28日晚間，就讀長榮大學的馬來西亞籍鍾姓女學生獨自步行至校外租屋處，慘遭歹徒性侵並將其殺害棄屍。遇害事件發生後，隨即引發台灣及馬來西亞高度關注，各界紛紛討論兩國間法律判決的可能性，伴隨此案件的發展，關於台灣治安疑慮與境外留學招生等問題皆不容小覷。 

當前網路科技發達， AR、VR和大數據等AI運用在教學上也越來越普及，經過此次疫情影響所帶動的「線上網課教學風潮」，再加上智慧教室、虛擬實驗室及電腦教室的興起，大幅度改善實作、實驗等課程需要實體操作不利遠距教學之缺失，以實體課程所搭配同步、非同步的課程形成混合式教學發展也將成為未來的趨勢。

1988年漢城奧運會，跆拳道選手陳怡安力壓各路好手，為台灣踢下史上第一面奧運金牌，儘管當年跆拳道僅是示範項目，仍在國內造成一陣轟動，之後幾屆奧運的好表現更是讓國內民眾更加熟悉這項運動，但作為奧運會的重點奪牌項目，民眾除了知道台灣跆拳道實力不差，對這項運動似乎總是少了些熱情與關注。

韓國年輕人從學生時期到出社會工作，不論出身、經濟、年齡，甚至是性別，人生總是被各種不同的階級意識綑綁。年輕世代如何在「富者越富，貧者越貧」、差距日漸極端化的社會下取得平衡，引人深思。

教育部執行美感與設計課程創新計畫，藉由從做中學的課程提升學生的美感素養。都市酵母策辦世界最美教科書展，展示台灣和日本兩地不同時期的教科書，帶給民眾欣賞教科書的新視角。