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十年磨一劍扯鈴英雄出少年

台灣扯鈴好手張駿煌憑藉優異的扯鈴技巧登上國際舞台，將東方技藝帶到全世界成為台灣之光。得獎無數的背後是超過十年的苦練，也期許自己能把扯鈴技藝傳承下去。

後疫情時代下，眾多產業力拚數位轉型，線上需求的提高產生了許多工程師職缺，尤以前端工程師最吸引零基礎轉職者。去年從五專外文科畢業的吳宜璇，在幾經波折下，也搭上了這股轉職潮。

花蓮縣卓溪鄉卓溪國小校長田楊橋於民國105年就任後成立射箭隊，在比賽中都有出色的表現，校長也期望打造一條鞭養成訓練體系，完善射箭發展，帶動花蓮南區射箭風氣。

葫蘆國小競速溜冰隊積極培育學生，在家長、學校的支持下，盡力讓選手有良好的訓練環境。但在北部場地缺乏雨備方案的情況下，會頻繁造成賽事延期，面對諸多困境，仍有許多人在為台灣競速溜冰開創未來。

108新式課綱已經推行兩年有餘，在新式課綱調整教學的過程中，不只是注重學生在校的多元學習表現，學習歷程檔案的製作也是課綱中很大的重點，應屆高三生也即將面對全新的升學方式，學習歷程到底帶給他們什麼困難？

108新式課綱已經推行兩年多，不只是注重學生在校的多元學習表現，學習歷程檔案的製作也是課綱中的重點，應屆高三生也即將面對全新的升學方式，學習歷程到底帶給他們什麼困難，老師怎麼協助指導？

美國作家尼爾．唐納．沃許曾說：「人生，從我們離開舒適圈那刻才開始。」求學階段的每次旅程，都讓人們的閱歷更加充實。大學階段，除了築夢踏實，「壯遊」之旅也代表生命歷程的蛻變，以及成長的喜悅。

輔大文愛志工隊駐足寒溪部落接近十年，用愛輔導當地原民孩童的課業學習，透過每一次出隊與學童建立深厚情誼。相互成長的畫面，使設立志工隊的曾聖益憶起初衷，鼓勵學生跳脫舒適圈，並能看見需要，幫助所需。

隨著台灣教育發展，台北市的偏鄉學校資源已全面提升，弱勢孩童遠距教學也受到保障。然而，根據教育部最新統計，雲林偏鄉學校卻高達121所。因此伊甸基金會「象圈工程計畫」與雲林台西基督教會合作，讓當地的弱勢孩童，在放學後也能有老師輔導作業並無償提供餐食，期待創造更友善的社會。

新課綱規定學校開設特色課程，讓學生多元發展，在高中時期就能接觸大學系所的相關課程，紀錄在學系歷程檔案裡。然而，疫情下，學校從今年五月開始實施遠距教學，也讓特色課程難以施行。

4月2日，台鐵太魯閣號發生嚴重出軌意外，碰上國定假日，乘客死傷慘重。花蓮特搜大隊消防員蔡旻諴在臉書上分享當下心境，引起熱議。「最後一節裡面…請原諒我不做詳細敘述，現場不是地獄，而是煉獄……」大眾將搜救人員視為無所畏懼的救難英雄，但搜救人員也是凡人，也會害怕。

年僅十五歲的曾子穎，打從九歲第一次接觸網球起，便立志成為一名職業選手。除了在教室內學習書本上的知識之外，曾子穎投許多時間在豔陽高照的午後於球場上揮灑汗水、為了自己的理想而努力。一起透過記者的筆，更進一步基層運動員們的點點滴滴，以及背後默默支持他們的重要支柱。

創立於民國74年的說唱藝術團迄今已有39年的歷史，除了最受歡迎的相聲之外，也擁有數來寶、竹板快書、鐵板快書、八角鼓、雙黃、拉洋片、手語歌等多元藝術文化課程，透過傳統藝術的薰陶，希望孩子們加深文化認知外，還能懂得禮貌、孝順、彼此尊重的美德。