戶外教室正興盛 環境教育起步走
記者 陳意潔、昝泓屹／採訪報導
隨著全球氣候變遷加劇以及落實聯合國永續發展目標（SDGs）議題，全台許多地方都在積極推動環境永續政策，而目前宜蘭縣已有13處環教場所通過認證。然而想通過認證並不簡單，除了要提交申請書之外，還有許多文件要繳交，對此宜蘭縣政府水保科長陳俊宏表示，申請的過程很辛苦，除了要準備很多文件，還要經中央人員到場勘查，與長時間的評估過後，才能知道是否通過認證。
起初為了保存並維護宜蘭的自然與人文環境而建立的蘭陽博物館，在環境教育法的頒定與政府的推動下，便開始朝著環境教育方向前進，至今已是宜蘭縣最活耀的環境教育基地。
蘭陽博物館在課程的規劃上也別具特色，蘭陽博物館教育組長邱秀蘭指出，博物館會根據常設展、地理歷史文化、自然生態三大主題來設計課程，如：烏石港歷史劇場、蘭博蒐查線、烏石濕地鳥世界、大海小釣手等特色課程供民眾做選擇。邱秀蘭也提到，在課程的操作上，對於不同的年齡層，授課方式也會有所不同，藉此來達到最好的授課環境。
傳統授課方式與環境教育的方式截然不同，傳統授課方式多半以照片、影片的方式來呈現，但環境教育則不同，提倡讓學生親自到現場感受大自然，兩者各有各自的優缺點，但哪個較適合學生，對此在蘭陽博物館授課的環教老師林佩蓉認為，雖然環境教育並不是正規教育，但能讓學生走出教室與大自然之間產生互動，更能理解課程所想傳達的意義。
自台灣推動環境教育以來，出現了不少民間機構積極推廣環境議題，以及環境保育的重要，以推動環境教育為主的人禾環境倫理發展基金會，長期透過社區與環教場所合作，推動友善環境與環境永續的重要性。
至於為何會如此積極的推動環境教育，人禾環境理論發展基金會環境教育處經理黃靖淵給出自己的看法，他認為有些時候，民眾會把一些事看得太理所當然，在缺少多方角度的情況下，直接給出結論是不對的。因此藉由課程的方式，讓民眾用不同的角度去看環境，在收到多元思考方式的同時，才有辦法理解其背後的真正意義。
蔡佾昇表示，目前環境教育報名踴躍度，以親子課程為第一，對此羅東自然教育中心今年特別推動四季活動，及不定期舉辦陽光快閃活動，並鼓勵民眾積極參與環境課程與活動。至於特定人士的踴躍度，羅東自然教育中心資深環教師蔡佾昇表示，成人與高中以上的學生，在參與度上有明顯落差，但不會因為這樣就放棄推動，仍會繼續努力拓展。
推動環境教育一直以來都不是件輕鬆簡單的事，經費的考量與民眾的心態都是需要面對的問題，蔡佾昇提到羅東自然教育中心，因為有與政府合作推動課程，在教學成本上無太大困境，但想深植人人接受環境的風氣還需要長遠的努力與時間。可即便如此，他仍告訴自己要抱持著莫大的信心，持續推動環境教育。
延伸閱讀：
