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新課綱規定學校開設特色課程，讓學生多元發展，在高中時期就能接觸大學系所的相關課程，紀錄在學系歷程檔案裡。然而，疫情下，學校從今年五月開始實施遠距教學，也讓特色課程難以施行。

教育部規定，從111學年開始，國中須將本土語納入必修。學生們可利用每周一節課的時間，學習台語、客語或是原住民族族語，然而，原住民族語師資卻出現不足的窘境。

當前網路科技發達， AR、VR和大數據等AI運用在教學上也越來越普及，經過此次疫情影響所帶動的「線上網課教學風潮」，再加上智慧教室、虛擬實驗室及電腦教室的興起，大幅度改善實作、實驗等課程需要實體操作不利遠距教學之缺失，以實體課程所搭配同步、非同步的課程形成混合式教學發展也將成為未來的趨勢。

運動員特質等同於男性特質的偏見，使得運動場域充滿以男性為尊的意識型態。隨著女性意識抬頭，女性的需求受到重視，許多女性不僅開始培養運動習慣，也有人選擇高強度、高難度的訓練，藉以鍛鍊身形線條。

2020教育數據應用黑客松，以「教育」為核心，參賽團隊利用大數據，開發具創新、商業應用價值的作品，解決社會現有痛點與問題。決賽於10月17日舉行，共有17組團隊入圍，帶您一起看現場有那些優秀團隊提案。

新冠肺炎疫情持續延燒，教育部日前也公布相關停課標準，但學校停課後，課程該如何延續，成為不少人擔憂的問題，線上教學等替代方案因此備受關注，但後續的課程推動仍需家長們共同配合。

創客近幾年成為不可被忽視的熱門討論議題，原因在於核心主旨「動手做」，拋開了單向思考學習模式，讓我們回歸需求，從中獲得解決問題、創新與發明的能力。