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體育生的價值並不只是侷限在體育場上，即使褪去了體育生這個身份也能夠擁有多樣性職業選擇的勇氣，激勵更多體育生追尋自己的夢想和目標，且轉型後的成功也同樣值得讚揚與鼓勵。

體育班學制長期以來聲浪不斷，藉由曾是體育班學生黃侑威及林雋永的親身經歷，從中討論問題所在與解決辦法。也透過訪問大里高中楊廣銓校長及體育署學校運動組組長藍嘉蘋對體育班的實務經驗，說明體育班的利弊權衡。

蘆洲國小跳繩隊一直是民俗體育競賽跳繩項目的傳統勁旅，但面臨教育部體育署的高級中等以下學校體育班設立項目限制，加上少子化的社會現況，導致招生與訓練困難，無法每年征戰賽事。

體育是全世界共通的語言、也是能讓臺灣人民能不分政治的支持項目，體育究竟要在社會自主及國家干預，甚至是更多力量中取得多少平衡，才能創造更好的體壇環境？

適性學習、多元教育乃108課綱主要核心，惟其建立學習歷程檔案之執行，至今仍存在爭議﹐更因宣導成效不彰﹐因而誤解其宗旨與目的。此外﹐為建立多元學習環境﹐教師工作量陡然增加，造成備課困難﹐致使學生難以得到完善的學習內容。復以時空環境轉變﹐學生不再侷限傳統社交方式﹐社團活動參與程度大幅下降﹐亦導致學生易錯失學習與生活相互結合的契機﹐有違新課綱精神。 專家建議﹐應不斷地推動教育制度改革、即時更新教育方案﹐才能長期改變台灣教育環境。 

起源於台灣的運動「木球」已有多年歷史，在近年也活躍於亞洲地區，踏上國際舞台。新北市丹鳳高中教練陳國賓，致力推廣木球，帶領著丹鳳高中木球體育班的學生一起將木球發揚光大，並前往其他亞洲地區訓練，創造國際交流機會。

今年杭州亞洲運動會（以下簡稱亞運）在進15天的賽程後，於10月8日閉幕。台灣代表中華隊，在空手道、棒球、滑輪溜冰和輕艇激流女子標竿等運動項目上，突破過往成績，取得隊史首面金牌。此外，許多冷門運動也在這次賽事中脫穎而出，其中台灣卡巴迪隊女子組不畏強敵摘下銀牌，男子組也拿下台灣史上第一面卡巴迪銅牌。

「菁英化訓練」就是將選手從小開始進行專業培育，一路由國小訓練到高中、大學畢業，但對於正在探索世界的小朋友來說，過早將他們定型會是造成揠苗助長的反效果，還是十年磨一劍，成為一名優秀的球員？

提及中華傳統武術，人們立可聯想眾多武打電影。然在中華傳統武術競賽中，由於武術門派廣泛多樣，其在裁判與評分方面，相較於跆拳道、柔道等已納入國際性技擊運動項目者，難以統一標準，因此對於中華傳統武術的評判制度與標準規章之修訂，將關係其發展與宣傳推廣之重要因素。

中華民國排球協會主辦的企業甲級排球聯賽（下稱企排），今年正式邁入第十八屆，企排為業餘聯盟，由於缺乏廣告行銷，造成資金不足，因此企業只願意部分贊助球隊，並非全額負擔其薪資開銷，球員因而缺乏穩定收入，導致參與聯賽意願低落。

台東縣豐田國中足球隊成立於2016年，並於2019年榮獲全國中等學校足球聯賽冠軍。成軍短短三年的時間，即使資源匱乏，但在全體師生同心協力下，仍在全國最高的足球殿堂喜獲冠軍金杯，成為台東之光。