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社會社福

校園自傷率上升 輔導機制待精進

據教育部統計,2020年國小至大專院校學生中,有8730位通報自傷,更有106人身亡,其中六成嘗試自傷的學生未曾尋求輔導資源,學生族群自殺率上升成校園亟需解決的問題。對此,中山大學於2021年首創心理假供學生調解心理不適,盼提早發現需幫助的學生。然而,僅仰賴心理假仍是治標不治本的作法,應落實補充專業人力,建立完善校園心理輔導機制,才能根除病灶,解決問題。

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焦點運動

榮耀背後 獎金與壓力的糾結

本篇報導將介紹運動員持續奮鬥和不斷努力的原因,以及他們面臨的困難和犧牲,他們是如何去調適。藉由深入研究他們的內在動機以及對於運動的熱情和追求卓越的承諾,並探討背後故事中所蘊含的勇氣、毅力和決心。帶領讀者揭開運動選手的內心世界,瞭解選手所經歷的挑戰和成長過程,以及為了追逐夢想所做出的不言而喻的努力和犧牲。

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社會社福

憂鬱世代 情緒理解控管阻潰堤

憂鬱症不分國界,無論年齡、性別或社會地位,都可能受其困擾。根據世界衛生組織的數據,全球有超過3億人患有憂鬱症,佔所有疾病負擔的首位。然而,憂鬱症雖為心理疾病,卻造成個體身心極大的痛苦,對整個社會和經濟體系亦產生深遠影響,如何預防與治療憂鬱症即成為大眾關注的焦點。

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環保公衛

以愛之名的綑綁 令人窒息的情緒勒索

近年來,情緒勒索這個詞彙越來越常被使用。對於勒索一詞,多數人會聯想到以實際行動為主的威脅與暴力手段,然而情緒勒索則不同,其中加害者的言語、肢體暴力,經常聲稱以「愛」為出發點,使受害者難以拒絕;另一方面,大部分加害者與受害者之間存在親密關係,往往使受害者更難向外界發出求救訊號。 

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