偏鄉小學

台灣少子化讓許多校園招生困難，偏鄉小學更是如此，位於林口自然保護區內的頂社國小，因為地區發展受限，大量人口遷出，也造成小學人數不足，校長透過半年的地區探索，將被視為貴族運動的高爾夫球帶入校園，為少學生的未來創造更多可能，

以公民素養為主的新北市忠山實驗小學，新學期開辦全新課程「真人圖書館」。第一次上課即邀請新北副市長謝政達參與其中，與學生討論「博愛座，坐不坐？」不但展現教室課堂等於公民議堂，也為偏鄉教育注入一線新希望！

翻轉教育成為一股潮流，位於偏遠地區的教師也不落人後。偏鄉學校的自然優勢，反而創造出有特色的教學模式，讓學生更有興趣學習。透過老師的改變、家長的配合、政府的支持，創新教學成功落實在課堂中。

實施混齡教學，最主期望可以保障學生受教權益。採用相鄰年級間合班進行教學，讓孩童提早接觸並學習與不同年齡層的人相處，藉此提高孩童間參與課程的意願。