文山劇場本季舉辦親子玩藝活動，邀請多年專攻戲劇教育領域的老師謝華容（如左圖。攝影／廖偉宏），透過戲劇課程訓練，培養兒童的肢體發展、言語表達以及激發孩童多元化的想像力。
謝華容畢業於中國文化大學戲劇學系碩士班，學生時代因緣際會讓她接觸到兒童劇團及戲劇教育，開啟她對戲劇教育的熱忱。有別於傳統的劇場教育，專精於培養學生的肢體表演和劇場知識，謝華容則是著重在思考和想像力的訓練，她針對不同的年齡層，量身設計多元化的戲劇課程。
以歐美的繪本故事、家喻戶曉的安徒生童話和台灣的民間傳奇故事為課程主軸，運用故事劇情和角色，讓孩子獨立思考並且運用肢體呈現角色形象，團體上課的方式則能讓學生觀察彼此間的創意，孩子也因此不受實際物體形象局限。謝華容表示多年的授課經驗中曾以傳統的24節氣為主題，引導小朋友發揮聯想力，搭配習俗及典故演繹24節氣，令她相當難忘。
謝華容也設計一套適合學齡前兒童的課程，以親子戲劇的教育模式，鼓勵家長尊重孩童的想法，讓孩子和家長之間可以相互學習，藉此增進親子間的互動關係。謝華容鼓勵家長，課後可利用生活中隨手可得的物品和孩子互動，從生活中訓練不僅是最適切的方式，也可讓親子互動更和諧。
參與親子戲劇教育林姓民眾表示，戲劇教育刺激孩子多方面思考，也開啟孩子的想像空間。
「我看到孩子天馬行空的想像力。」從事十年的戲劇教育、接觸不同人格特質的小朋友，謝華容始終以鼓勵和引導的模式培養孩子「想像」的習慣，協助孩子發展，更期盼能激發孩子無限的創造能力。
