【公民論壇】後疫情線上教學成焦點 開創教育新局面

世新大學新聞學系《小世界周報》於12月2日舉辦小世界公民論壇,以「後疫情時代的線上教學發展」為題,針對新型冠狀病毒肺炎 COVID-19影響全球後的教育發展,試圖從教師與學生的分向角度,探討後疫情時代線上教學將如何精進內容,以提升台灣教育的整體學習品質。論壇也討論實體教學結合非同步教學的實用性,以混合式教學搭配數位學習,獲取更多學習資源。

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【公民論壇】後疫情時代 線上教學更重視資訊與互動

世新大學新聞系《小世界周報》今(12)日舉辦「後疫情時代的線上教學發展」公民論壇,除了剖析後疫情時代線上教學,更透過官、學、研代表的交流,探討線上教學的趨勢與改善方式。

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【公民論壇】疫情改變教學模式 張淑萍:線上教學設計需系統化

新冠肺炎疫情衝擊全球,為落實防疫,學校不得不採取遠端線上教學的授課模式,世新大學新聞學系《小世界周報》12月2日將舉辦公民論壇「後疫情時代的線上教學發展」,邀請官、學、研三方進行討論。 其中教育部數位教學實施計畫主持人張淑萍因疫情影響建置「大專院校遠距教學課程與線上教學指引」的網站,提供「學校行政」、「教師教學」、「學生學習」三種不同面向的教學輔助,並整合所需的資源與資訊。

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【公民論壇】線上與實體課程並進 蔡欣穆:混成式教學成契機

新冠肺炎在過去幾個月,近乎擾亂人們的日常生活。為了落實防疫,各校不得不以停課、分流或開啟線上教學課程的方式因應。世新大學新聞學系《小世界周報》12月2日將舉辦公民論壇「後疫情時代的線上教學發展」,邀請官、學、研三方進行討論。台灣大學資訊工程學系教授蔡欣穆站在學者角度,深入探討遠距教學背後的困難、挑戰與創新,試圖找出線上教學與實體課程之間的平衡點。

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防疫不停學 線上教學挑戰多

線上教學的模式常見的有兩種,即時視訊教學以及事先預錄後在上傳至教學平台,讓學生自行下載或線上觀看。事先預錄的方式模式較為簡單好操作,教師還是可以依照原先的備課習慣準備教材,但對於學生,在器材以及網路頻寬上就是一大挑戰,也可能會因為多人同時使用平台,產生網路大塞車及平台當機的狀況。

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