記者林羿蓉／採訪報導
性侵，不只是台灣所關注的問題，也是全球性，台灣對於性別議題發展尚未完全，加上青少年對於性別教育不了解，導致自身並不明白身體自主權遭受侵害，因此性教育以及現有的法律規章制度是需要被關注且改變的。
根據衛生福利部保護服務司公布資料2019性侵害事件通報案件統計共8564起，而兒童及少年性剝削通報上半年男女合計就高達654起，這顯示出台灣發生兒童及青少年性剝削占總性侵案件很高的比例。
且依台灣新聞整合平台新聞資料庫統計，2019年的新聞標題中，有關青少年性侵的標題最常出現「性侵」、「性教育」等字眼，表示性侵與教育有很大的關聯。不少新聞中提到，被害人直到學校上健康教育課時才明白自己遭受性侵，如去年7月的聯合報新聞報導，有位林姓男子從女兒國小三年級開始，以手指和性器官性侵女兒，時間長達6年、次數達近700次，直到女兒在學校上健康教育課程，才明白自己遭受性侵。
令人震驚的是，並不是每件性侵事件都會被通報，部分校方因擔心性侵害事件會危害校譽造成招生率等問題，選擇刻意隱瞞不通報。而政府為了防止這種情況的發生，根據《性別平等教育法》第21條第1項及《性侵害犯罪防治法》第8條規定24小時之內教育人員之內一定要通報，不通報就要罰款。
國立台灣大學兒少暨家庭研究中心執行長張淑慧表示，教育部分對此有一些相關法規，所以警察跟社會局這邊跟學校三方一起開聯合會議，如校長隱匿不通報，就會列入校長考績參考。
當性侵害的發生，青少年徬徨無助，不知道該如何處理，對於法律及性教育了解也不完全，大部分會找尋學校或是同儕求助，但因同儕性教育以及性別法的知識也不夠完善，不知該如何幫忙，因此可能造成當事人更大的傷害。
而對此張淑慧表示，可是問題是學生所認識的性教育不會知道那麼多法規，當青少年遭受性侵只知道要告訴老師，卻不知道整個通報的流程，這其實是一個兒少人權的問題。
老師以及學校教育人員是第一且直接面對受害的青少年，如後續輔導不完全，會導致青少年有一輩子痊癒不了的傷痛。對此，張婌慧表示，學校教育人員的輔導訓練以及性別訓練，還有學校的性別教育有無落實是非常重要的。
熟人性侵占最大比例 應捍衛身體自主權
青少年對於情愛方面充滿幻想，加上青春期身體的變化，正在於性別方面自我探索，對於彼此之間的界線以及處理發式並不成熟，也因為這樣對於熟人、朋友的防備心較低，而造成性侵的意外發生。
張淑慧表示，熟人性親大多性侵於12歲至18歲之間，且熟人性侵占性侵事件很大的比例。青少年彼此之間對於性的不了解，因而造成意外的發生。亦或者是長輩或是老師對於青少年的性侵，仗著自己的年齡、能力以及權力比受害者高，且青少年都渴望被長輩或是師長肯定，因而屈服於此，且不敢向外求助。
而預防事件發生，除了法律的懲罰威嚇之外，更迫切需要建立青少年對於「預防熟人性侵」的觀念，要建立自身身體界線的保護，還有提升對於環境危險度的辨別敏感度。
因無法預料到未來會發生什麼事，也無法管束他人行為，但自身能做的就是預防危險的發生，張淑慧表示，預防熟人性侵，要教育孩子自我保護，台灣性別教育缺乏操作型的訓練，如聯合國Life Skills Training（LST）生活技能訓練，應強調該面對情況時該怎麼處理，可透過翻轉教育的方法，一直演練要強調該面對情況時該怎麼處理。
