世新大學網路選課系統行之有年，由於牽涉到每位同學的選課權益，加上課程設計中有大量的選修與通識課程，選課情形對同學而言，是一項重要且切身的問題。 針對世新選課情形，公廣系公關組三年甲班於日前公布「世新大學網路情形調查研究」，約有五成六的同學，對於自己系上開設的課程感到不滿意，感到滿意的僅有一成五，顯示超過半數的同學不滿意自己系上的課程。這項調查是針對一部十七個系所，以立意抽樣的方式進行調查，但因各系所測驗結果不一，以取份數最多的公廣系為代表（回收七百一十二份問卷中，公廣系一百二十三份，占百分之二十點三），問卷內容包括學校選課是否公平、系上開設課程滿意程度、網路選課系統是否容易操作，以及同學對於全校共選通識和體育課程的意見與看法。 對於選課公平性的部分，多數同學都認為，學校一律由電腦作業，不至於有特別偏心或不公平的現象，大多數同學也都遇過「非本科系不得修習」及「人數已達上限」情況，但對於課程內容的豐富性和實用性卻覺得普通，有些同學甚至覺得沒有像當初學校所強調的理論與實務並重。關於這點，新聞系三年級洪同學就表示，當初會選擇世新新聞，就是因為它強調理論與實務並重，希望在校期間，可以有實際的媒介實務操作，但是念到大三，真正有學到實務經驗的，她覺得只有「報刊編採實務」這門課，讓她覺得學校所提供的資源的確較為不足。 在這項調查中，同學對於各科本系開設課程主要有下面幾點意見： 一、必修課的時間應該可以再集中一些，方便同學安排其他課程或作其他規畫。二、希望系上可以多開些實務課程，讓同學能真正將理論與實務結合，提高競爭力。三、學校在某些課程規定非本科系不得選修，阻礙有興趣學習同學的求知欲。 針對這項民意調查，新聞系講師余陽洲表示，由於這份問卷是以立意抽樣方式進行調查，可能無法充分反映母體，也就是世新全體同學的意見，僅能代表公廣系，對於有同學提出系上開設課程，並不像學校當初強調理論和實務並重的說法，余陽洲也提出他的看法，每個同學對理論性和實務性課程認知不盡相同，所以要看問卷設計者如何定義，他也談到，理論來自於實務，是實務的系統性歸納與解釋，同學應該要體認到理論並非是唯一真理，它可能會與實際狀況有所出入，但是理論可以幫助我們，在類似情況發生時，避免錯誤嘗試。在全校共選通識及體育課程部分，多數同學都表示，選不到理想課程，而感到很困擾，體育課校外上課地點嫌太遠，例如保齡球上課地點在中和，對於沒有機車，必須靠公車或捷運為交通工具的同學來說，相當不便。負責體育課加退選的體育室教師王再彬表示，這份問卷結果與電算中心所做的調查結果有所出入，因為根據電算中心的調查，有百分之七十五的同學是以第一志願選上體育課，所以這個部分值得再做進一步調查與研究，至於上課場地太遠的問題，每個同學在認知上可能都有差異，認為地點太遠的同學是否都曾選修過校外上課的課程，這些都需要再進一步確認。此問卷以立意抽樣方式進行，共抽取一千個樣本，回收七百一十二份，回收率百分之七十一點二，有效問卷為六百二十七份，有效回收率百分之六十二點七，抽樣誤差為正負百分之四。
網路選課 逾半同學不滿系上課程余陽洲：立意抽樣調查無法充分反映母體 只能代表公廣系 – 1768期
