記者 方柏懿、陳宇恩、陳献宜／採訪報導
合球，是一項起源於荷蘭的球類運動，在台灣卻仍屬一項冷門的球類運動。隨著人們對多元運動的興趣不斷增加，以及全球化交流的便利性提高，合球在台灣的發展潛力逐漸浮現。如何推廣合球在臺灣的發展，成為一個值得關注、探討的議題。
從基層體育做起 提高合球人口
合球起源於十九世紀初的荷蘭，於西元1979年引進國內。合球以「不能運球」為主要規則，運球即視為犯規。場地長40公尺寬20公尺，分為兩個半區。兩邊各有一個3.5公尺高的籃框，將球投入對方籃框即為得分。透過團隊合作、兩性混合的玩法來進行。一隊有八個球員，四男四女，強調男女團隊合作為其核心理念。
資料來源／維基百科、製表人／方柏懿 |
國立台北教育大學合球隊教練黃英哲分享：「合球最漂亮的設計就是不能運球，如果能運球的話，男生女生還能一起玩嗎？」合球的規則限制反而成為了優點，體現男女合作，造就出兩性機會平等的環境。
黃英哲在大學時受到合球隊的招募，從而開始接觸合球。回顧大學階段，黃英哲分享，當時合球剛傳入台灣不久，當年的大學教練認為，先打出國際成績，受到中華民國體育運動總會重視後，才能加快合球的推廣速度。
在黃英哲的大學教練號召下，於1987年，組建了一支由實力強勁的籃球員所集成的合球隊，並代表台灣出征荷蘭舉辦的世界合球錦標賽，最終奪得第四名的佳績。這些選手日後不但繼續為國爭光，也持續推廣台灣合球。
對黃英哲來說，這些珍貴的經歷促使他在大學生涯的尾聲選擇往合球方向發展，並積極參與國際賽事。大學畢業後，黃英哲將推廣合球做作為人生的主要目標，除了成為一名教練外，同時也擔任亞洲合球聯盟會長。
黃英哲分享，將隊內優秀的球員帶至不同國家進行合球比賽，認為在親身體驗到合球的環境下，學習效果最為顯著。透過這樣的推廣方式，黃英哲將合球成功推行至東南亞國家。
在推廣合球的過程中，黃英哲發現，目前台灣的合球教師明顯不足，由於目前體壇中的合球教練和裁判人數並不多，因此將合球推廣至陌生客群的目標實行起來較為困難。
黃英哲也提出，現階段的合球推廣者普遍都是選手出身，這些人擅長合球教育，但在行銷和傳播上的能力卻相對不足。因此未來要如何把擅長傳播行銷的人才納入，並透過與名人、媒體的結合，達到提升整體合球人口的目標，會是現今合球推廣上需要重新思考的重點。
與黃英哲相似背景的中華民國合球協會理事韓國瑾，是同樣為合球國手出身的推廣者。韓國瑾認為目前在基層的合球推廣並不容易，主要因素為目前教導合球的體育老師不多，故可以接觸到合球的學生相對較少。若學校可以支持合球推廣，透過讓所有的體育老師皆熟悉合球的規則和玩法，並於體育課教導學生及在校園裡進行班級間的合球競賽，對於校園合球的推廣會是一大幫助。
提升國內知名度 爭取舉行大型比賽
2023年10月20日至29日在台北市舉辦的世界合球錦標賽剛剛落幕，台灣隊取得第二名的成績。當比賽中有台灣隊時，觀眾席的入座率極高，很少有空座位。但在這座無虛席的現象背後，韓國瑾發現，被合球吸引而進場看球的陌生群眾並不多，大部分觀眾都是平時有在接觸合球的學生或選手。
相比起國內HBL（高中籃球甲組聯賽）球迷自發性進場看球和媒體的高曝光度，國內合球仍缺乏具指標性的大比賽和培養忠實球迷的手段。黃英哲也提到他時常與球員分享「你現在打合球，你希望20年之後對你的兒子提到自己以前是合球國手，會覺得很光榮，還是兒子會反問爸爸，合球是什麼？」
黃英哲認為，每個球員對自我的認同要提高，才能借助別人的幫助。合球傳播除了仰賴基層推廣外，大型賽事上的媒體關注也是重要的宣傳方式，但在目前奧運和亞運中，合球這項運動也尚未被列入正式的比賽項目。
黃英哲坦言，現階段若是能讓合球在奧、亞運裡登場，藉由這些國際級賽事所積累的觀眾人口和商業價值，對於合球傳播而言將是相當大的推力。韓國瑾認為，非主流比賽項目的合球也在資源分配上與棒球、籃球等有所落差，即使在國際賽上得過多次佳績，卻因為不是主要的比賽項目，使合球獲得的補助較少，是不太合理的。
推廣合球難度高 應從小扎根
談到當初接觸合球的契機，國立台北教育大學體育系三年級林禹豪表示，第一次接觸合球是在國小四年級，當時因緣際會下進入合球隊，在那段時間累積出國比賽的經驗，使他培養出對合球的熱愛與持之以恆的決心，並於國中二年級時被選為國手到荷蘭參加U17世界盃。
針對合球在台灣不普及的問題，林禹豪表示，在求學過程中，通常較會學習到籃球這項運動，且學校普遍都有設立籃球場和籃球框，但對於大部分學校來說，合球幾乎是前所未聞的運動，場地及設備也不易取得。國立台北教育大學體育系合球隊球員黃英庭分享，之前去荷蘭參賽時，在公園和車站外都設有合球展示籃框，不過在台灣，合球的場地非常少見，由此可凸顯出荷蘭與台灣合球環境的差異。
台灣對於合球的推廣及教育傾向須從小培養，家長都希望小孩可以多才多藝，黃英庭認為，合球是一項需要具備團隊合作的運動，他也提出應讓大家自小就有機會「親身體驗」這項運動，並培養對合球的興趣。
林禹豪也表示：「合球是一項追求性別合作的運動，男女在體能上的落差，會促使自己學會體諒彼此間的差異，這樣男女合作的模式是其他運動較難學習到的。」同時，他也提到，合球隊教練時常與他提及要「飲水思源」，因為教練了解合球這條路在台灣並不好走，所以除了傳授合球技術，也叮嚀他珍惜現有資源。
合球推廣難度高，各界熱愛合球人士都一直在積極爭取能使合球發揚光大的方法。林禹豪表示，在學時，合球隊教練會帶隊前往泰國、印尼、日本等亞洲國家，把合球的技術分享給國外的人，讓更多人能認識合球這項運動。
此外，林禹豪也提到，國內10月29日剛於臺北體育館落幕的合球世界錦標賽，是他看過最多觀眾到場支持的一場比賽，他認為，如今合球推廣有逐漸步上軌道的趨勢。在比賽中，國立台北教育大學也會安排來台參賽的國外選手，到各地小學推廣合球，與小學生做交流，讓他們從國小層級就開始接觸合球。
多方推廣 提高合球曝光度
一個標準的球場，是一項運動可以進行的基本條件。由於目前校園裡合球代表隊較少，因此也較難看到擁有完整合球場地的學校，這項因素使合球在推廣時，變得困難重重。如今透過改變合球場地大小、縮減參與人數等，產生出四人制合球及沙灘合球等較簡化項目，這些更多元的合球類別更成為推廣合球的一大助手。
目前台灣受矚目的合球比賽較少，因此由三立電視和台視首播的體育競技實境節目「全明星運動會」，便是推銷合球的另一項重要管道。韓國瑾分享到，由於她與全明星運動會的教練錢薇娟是好友，因此合球也成為全明星運動會的其中一個項目。合球也藉由電視媒體的高曝光度加上明星們的宣傳和實際演練下，成功達到吸引年輕人目光的效果。
除了仰賴電視直播吸引外界對合球的關注外，黃英哲教練也透過學校課程，讓更多學生接觸合球。國立台北教育大學體育系三年級郭絲媛表示，他透過系上課程開始接觸合球，一開始只知道合球與籃球相似，但不知道合球的規則與玩法。在黃英哲教練的帶領下，逐漸掌握合球的要領和精髓，也使他更加了解合球這項運動。
合球不僅注重團隊合作，也注重兩性平等，尤其後者的理念更是難能可貴。現今黃英哲與韓國瑾仍為推廣合球默默耕耘，除了新一代人才的培養，另有國內、外的宣傳，也致力於使合球能躍升在國際舞台上，期許未來能讓更多人認識合球這項運動。
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