Kellner教授 9日專題演講 應傳播學院邀請 在傳研所社發所開課 強調學生應有批判反思能力 – 1847期

新聞傳播學院定九日下午二時至四時,邀請美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)教育哲學講座教授Dr. Douglas Kellner,於廣電大樓T101教室
舉行演講,講題為Cultural Studies and Media Spectacle : Engaging the Contemporary Moment in US Politics From Election 2004 to
Hurricanes Katrina and Rita」(文化研究與媒體奇觀:從美國2004大選到卡崔娜和瑞塔颶風),現場開放參與師生與講者互動。演講
將由校長牟宗燦致歡迎詞,新聞傳播學院院長成露茜介紹講者。這項活動是教育部「獎勵大學教學卓越計畫」補助項目之一,機會難得,開放
全校師生聆聽,想要參加的師生,請在七日前向傳院(分機3112,傳真(02)2236-7150)助理陳玉珠報名。Dr. Douglas Kellner到傳研
所與社發所跨院開的課有「媒體與文化研究的關鍵辯論」、「文化行動主義」等。他在受訪時表示,加強閱讀與寫作,要從電視、電影、廣播
,甚至網路著手,尤其學習網路及媒體的運用能力,更是刻不容緩的事,因為資訊能力是非常重要的,網路是通往無限世界的重要媒介,更要
學習如何適當的使用它。畢竟在面臨全球化與多元文化下的社會挑戰,大學生應該擁有處理這新的問題趨勢的能力。世新大學以新聞與
傳播領域著名,新聞傳播院更開設「媒體識讀」與「資訊素養」必修課程,提升學生對於新聞、傳播與媒體的洞悉力與理解力。Kellner
建議世新學生學習態度要更努力,思想開放是非常重要的,要學習如何激盪出新想法,並去學習新的事物,而只不是在重複老師教授的觀點。
他指出,目前他所經營的個人部落格中,有很多內容資訊,使用部落格能發現更多的資源,裡面有許多文章,有許多的媒體資源,有許
多興趣的議題,都與多元文化有關,這些在網路上都找得到,對於學生在資料蒐集的素養上,最為重要。Kellner舉出實例,他說,有一
位著名巴西學者提倡對話式教學法,以實際的社會問題,培養學生有與社會對話的能力,這方法不是在於授課,而是在教學,不管是政治傳播
或是關係連結上,在課堂上應培養說的能力,以便與社會有雙向溝通,更重要的是素養的品質,不僅是理論而已,還要融合實際面。來
到世新授課,談及世新的大學生,對媒體的批判能力訓練與培養是否已足夠?Kellner認為,這樣的訓練永遠是不夠的,他並不認為同學已經擁
有足夠的批判能力,就連他自己也不認為本身已經足夠了。他指出,每人每天都必須去吸收更多批判新知,探索新知,越是去了解人生
,你去反思人生將會有不一樣的觀點,因為這永遠也學習不完。與世新大學的學生接觸過後,Kellner認為台灣的學生很認真,也許這邊
讀書風氣及未來尋找工作機會比較競爭。但是他在台灣,仍然看到學生致力於求知的現象。曾經遠赴歐洲當交換學生的Kellner,分享大
學三年級赴歐洲當交換學生的經驗,他指出,1960年那時的美國學生出國做交換生的案例相當少見,但現代已相當普遍。美國人的確比較狹窄
與自我中心一點,所以這對於美國來講,應該更要加強教育多元化,以及網路通往世界的連結。雖然Kellner已有多次來台授課的經驗,
並曾經任教於台中東海大學,玩遍了台灣山脈、海邊、城市。但是他指出這次來台灣尚未有新的衝擊,不過這總是很好的經驗與享受,更算是
一種終身學習。