記者 李姵璇、許芷芸、劉品妤／採訪報導
台灣的劍道運動始於日治時代，至今已有百年歷史，發展初期在喜愛劍道之人的努力奔走下，劍道運動在台灣蓬勃發展。近年來，推廣者不遺餘力的默默耕耘，從學校社團著手推廣，積極向下扎根。不過，由於其規則錯綜複雜，勝負判決容易引起爭議，所以至今仍未能納入國際賽事，使得國內發展始終有限。
日式傳統武術運動
劍道為日本傳統武術運動，於日治時期引入我國，其規範著重於禮節，以禮為先、以禮結束。桃園劍道故事館長徐彥郎表示，日治時期習劍道之人大多為菁英階層，如醫生、商人及接受日本教育者，早期台灣劍道推廣以桃園劍道教練徐銀格為首，與多位醫師一同組織中華民國劍道協會，將劍道發揚光大。
提及我國劍道歷史沿革，桃園市體育總會劍道會主任委員黃光榮表示，日治時代結束時台灣劍道發展曾一度受阻，因日本為二戰戰敗國，聯合國便禁止所有涉及武士道的武術發展，徐銀格身為台灣初代劍道士，為求保留與持續推廣劍道運動，甚至停止傳統劍道裙裝束，改為輕便的運動服。
訓練嚴謹 強化身心
光復國小劍道社教練黃大民表表示，劍道是一種自律嚴謹的武術運動，因此練習過程極其乏味、枯燥，其特性可以磨練學生沉著冷靜，達到完健身心靈發展之目的，即便未來不再從事劍道運動，在職涯發展、待人處世上皆能受惠於此。
關於劍道比賽規則， 黃光榮說明，比賽得分點共有五點：頭、胸、腹、手、喉，即為專業術語中的面、 胴胸、胴腹、小手及突刺 ，場地則為九至十一公尺正方形場地，若越出場地則犯規一次，犯規兩次則由對方得分。 他補充，標準比賽分為團體得分賽、團體過關賽及個人賽，劍道不僅是個人殊榮，也需團體合作。
人工判定 易生爭議
黃光榮表示，劍道目前尚未納入亞洲運動會及奧林匹克運動會競賽項目，至今仍為小眾運動。 他也提到，當今社會以升學為導向，台灣設立的專業運動升學及就業管道較少；反觀日本，劍道於高中就設為必修或選修項目，銜接大學、就業時也有相對應的管道，如優秀的劍道選手有望錄取警察大學，畢業後任職於警察單位，或進入擁有劍道社團的公司，完整的銜接制度，保證選手們的經濟來源。
有關劍道無法進入亞奧運競賽項目原因，黃光榮說明，劍道所使用的竹劍不似西洋劍具備感應器，可經由儀器判定是否得分，目前仍全採人工判定，得分標準不透明，隨裁判所處的角度不同即可能出現爭議。
此外，黃光榮提及，1964年東京奧運正式成立柔道男子獎牌項目，此後世界各國力拚角逐，日本名次不再輝煌，便認為將傳統運動納入奧運賽事為錯誤政策，同時奧運因牽涉廣告品牌入駐、各國轉播賽事費用而產生龐大的經濟效益，日方認為運動性質遭商業化影響，失去原有的運動精神。經過此次事件，日本不願再將傳統運動列入亞、奧運競賽項目，即使世界各國希望將劍道納入亦恐窒礙難行。
談及未來推廣目標，黃光榮表示，國內推廣目標以學校社團為主，劍道協會已參與每三年一次的國際劍道錦標賽，盼能透過競賽與國際接軌，進而使劍道蓬勃發展、再現榮光。
榮耀與傳承 劍道故事館
桃園劍道故事館創辦人徐彥郎表示，由徐恆雄帶領的「徐家班」是奠定台灣劍道發展的重要核心，曾連霸台灣區運動大會23屆冠軍以及桃園市運動會20屆冠軍，其胞弟徐彥郎保留兄長的舊物，創辦劍道故事館，藉以保留徐家對劍道的傑出貢獻。
徐彥良說道，父親徐銀格主業為醫師，於日治時期創辦「中華民國劍道協會」，曾代表台灣率領選手赴日參加劍道比賽，兄長徐恆雄跟隨父親志業，投入劍道教學，亦曾數次擔任國家代表隊總教練，訓練出許多傑出人才，對台灣的劍道發展貢獻頗深，被尊稱為「劍道教父」。
對於徐恆雄的教學理念，徐彥郎回憶，當時他的部分學生為混跡街頭的不良少年，便透過教導劍道，訓練耐心和毅力，將這些走在偏路上的孩子們拉回正途。徐恆雄一生未婚，對待學生就像對待自己親生小孩，可謂將畢生貢獻在劍道上。
劍道訓練需要運用到「氣」，亦能陶冶身心、訓練意志。徐彥郎認為，劍道帶給他的意義即面對人生的歷練必須勇往直前，靠著毅力乘風破浪達到終點。論及開設劍道故事館的初衷，徐彥郎說，父親與兄長一生致力於劍道，總帶著不退縮的精神，富有劍道傳承的使命感與毅力，望能將二人的光輝歷史保存下來。而劍道故事館記載徐家班的榮耀與桃園劍道史的發展軌跡，亦保留了家人的思念與敬意。
紮根與推廣 光復國小劍道社
新北市光復國小劍道社成立於2006年，學員們在各地賽事中表現優異，劍道社教練黃大民表示，光復國小是全台灣唯一設有劍道館的國民小學，學員們能夠在道館內充分的練習，不受場地限制。
黃大民說明，由於劍道非亞奧運項目，縣市政府教育局並沒有那麼重視，因此在經費及推展上，皆有很大的阻礙。光復國小校長張明賢表示，雖劍道運動在國小階段還能蓬勃發展，但台灣升學主義盛行，因升學壓力，學生到國高中後，家長多不願讓孩子把心思放在運動上，打斷年輕劍士的培育過程。
光復國小劍道社後援會長鄭曉琪表示，除升學壓力，還有經費等現實層面上的考量，一套劍道護具最基本的費用從一萬元起跳，能負擔得起的家長並不多。鄭曉琪坦言，也因劍道是相對冷門的體育項目，獲得的補助有限，期盼協會及教育部多一些關注，讓想學習劍道，卻受限於經費的孩子得以接觸這項運動。
鄭曉琪補充，自112年度開始，教育部補助8成的經費，讓學生得以出國比賽。且近年來教育部除增加體保生的保送名額，讓孩子利用體育專長升學，也與科技行業進行建教合作，培養學生運動外的專業，對未來就業的銜接上有保障。
對於劍道的推行，黃光榮表示，劍道教育紮根於校園，因此將透過各校的社團進行推廣，以成為代表隊為目標，間接發展到社會、推廣至國際。他認為，劍道非常注重禮節，「以禮開始，以禮結束」為國小階段學員首要學習的目標，藉由訓練過程，培養孩子的心性，養成良善的品格修養。
延伸閱讀：
