記者 胡冠廷、陳人瑜／採訪報導
為保障孩童受教權，教育部於1979年訂定《國民教育法》，規定我國6至15歲的孩童應受國民教育。然而，《2022年兒童福祉調查報告》指出，孩子不喜歡上學的比例高達27.7%，且發現全台35%的學校皆有出現拒學生。不過，這些孩子並不是懶惰，而是罹患精神疾病害怕上學。
孩子不上學嗎 不可輕忽的壓力
「我不喜歡上學」，拒學生Apex透露，自己被迫需要待在學校，儘管自己熱愛學習，卻因學校帶來的巨大壓力，使他遲遲無法跨出那一步。
Apex母親憶起，有次目送Apex進入校門沒多久，他一邊哭著走出校門，一邊說「在學校好像有個『隱形的牆』」。由於學校帶給Apex嚴重的束縛感，使他至今不願意到校學習。
拒學不是逃學 生病不該被污名化
針對孩子排斥上學，臺安醫院心身醫學科暨精神科醫師陳長聖解釋，拒學行為往往是冰山一角，只反映孩童當下缺乏能力面對生命的挑戰，才以「不想去上學」或「害怕去上學」回應。並說明，當孩童面對龐大壓力時，會產生身心疾病，像是憂慮症、焦慮症及創傷壓力後症候群。
拒學的原因多樣，像是面對同儕的競爭、霸凌，或承受課業、師長的壓力，陳長聖直言，「有些老師更是霸凌的帶頭者。」由於拒學生的心理內在複雜，他們多半認同上學的重要性，卻又對到校學習感到不安。不過，一旦長期拒學，日後面對同學、師長時，會對孩童產生壓力，因此拒學後的孩童不易返校。
向日葵學園提供資源 助重返校園
近年台灣拒學浪潮湧現，因此地方教育局和台北榮民總醫院共同辦理「向日葵學園計畫」，提供醫療及教育資源，讓孩童透過在醫院上學的模式，在接受治療的同時，學習也不中斷，以協助拒學生重返社會。
「向日葵學園就像是一個學校」，向日葵學園精神科醫師陳牧宏表示，透過醫療團隊的多元化治療，結合特教老師的教學，加強拒學生的生活適應，為預防日後再發病，同時給予學習機會，以便順利重返社會。
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