記者 蔡昀臻、林思妤／採訪報導
一群學生整齊劃一排排站好，在大賣場前用著親切又朝氣的聲音問候來往的每一位客人，如果仔細聽，你會聽到他們是來自新北特教學校的特教生們：「你好，我們是新北特教小星星，請問你要買甜點嗎？」每週五早上，他們都會帶著這禮拜在烹飪課裡親手製作的甜點來校外擺攤。
帶著這些特教生們完成所有甜點製作的幕後推手是林映汝。說到映汝老師的烹飪課，他把教室改裝成廚房，教導孩子們從認識食材、購買、備料到完整煮好一道菜。然而，普通人只需要幾分鐘時間練習就可以完成所有步驟，對於這些特教生們來說，光是揉麵團與桿麵團這動作，就得一教再教，失敗就再來一次。但林映汝並不著急，而是耐心帶著孩子們一步一步的學習，他不怕孩子失敗，只怕他們學不會。
當時林映汝在高中選填志願是想往藝術方向發展，家中卻強烈反對。因緣際會下，他看到電視節目報導，第一眼就被那些特教孩子們感動，毅然決然地選擇特教系，也順利成為了一名特教老師。
但命運總是捉弄人，林映汝的兒子逸家，小時候情緒非常不穩定，會咬人、抓人，還對聲音過度敏感，一聽到眾人鼓掌歡呼、車子從馬路呼嘯而過的聲音就會立馬大哭，而一哭就是兩、三個小時。林映汝以特教老師的經驗直覺孩子不對勁，但所有的家人都認為他想太多了，不料之後北上帶著逸家求診後才印證了他當年的直覺。
逸家被診斷出患有自閉、過動及妥瑞症，這讓他不得不拿出特教老師的理智來面對現實，林映汝表示照顧兒子二十多年來，他只哭過一次，因為哭沒有用，怎麼解決問題才是最重要的。從那天後他開始研讀心理教育相關的書籍，為的就是能更了解孩子內心世界並努力教導他。同時他也把教導兒子的經驗轉介到學校，讓學校的孩子可以透過課程來訓練生活自理，以及培養一技之長的能力。
而被林映汝影響的不只是兒子，現在就讀新北特教學校三年級的綺綺與畢業生冠宇，分別是輕度智能障礙的學生與中度智能障礙的唐寶寶，還未進入特教學校前的他們都從未下過廚。
直到接觸映汝老師的烹飪課程後，原本對烹飪毫無興趣的綺綺，現在放學回到家會主動做點心給家人吃，所有步驟都是自己完成，讓媽媽感到非常高興和欣慰。冠宇更是從原本連菜刀都不會拿，到現在可以洗菜、切菜，煮好一桌菜可以爸媽吃，對冠宇的爸媽而言，孩子變得獨立、自主，是多麼大的感動。而這一切都得歸功於林映汝對學生的愛與堅持。
儘管身形瘦小，林映汝卻展現龐大的力量。他獨特的教學方式不僅教育了孩子們烹飪的技能，更培養了孩子們的自理能力與團隊合作精神。即使罹患癌症，面對到生命的考驗，他依舊堅守在特殊教育的崗位上。
林映汝說道：「我想我這輩子都要跟特教、身心障礙的孩子們在一起，所以即使罹癌，我也想帶他們到最後，如果能做到屆臨退休更好。」他的精神如同一盞明燈，不僅為許多家庭帶來幫助，也點亮每一位孩子的希望。
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