記者 廖翊彣／採訪報導
美國科羅拉多州立大學音樂治療碩士神經學音樂治療畢業、曾任洛杉磯銀湖醫療中心精神科音樂治療師的賴冠樺，是台灣少數的音樂治療師，她希望可以透過在不同國家的工作，幫助更多因生理或心理疾病所苦的病患，同時推廣過往所學的音樂治療。
「音樂治療」是利用樂音、節奏對生理疾病或心理疾病的患者進行治療的一種方法，透過音樂與患者建立關係，去誘發患者自身能力，突破過往限制。在台灣，因為沒有完善的音樂治療師資格考試，且人才培育系統尚未完整建立，故較少人知曉音樂治療師這個職業。
不選擇安逸出路 靠努力成為治療師
「因高中聽到有關音樂治療的演講進而產生興趣。」賴冠樺表示，當初選擇音樂治療作為志向時，家人相當反對，因為這與過往音樂系畢業當老師、樂團的工作不同，音樂治療收入較為不穩定且主要是和不熟悉族群的工作，容易增加工作危險。但賴冠樺透過不斷和家人溝通，取得父母的信任，家人間僵持的情況才有所好轉。
「雖然求學過程中，遇到許多複雜學科的挑戰，但這也為日後接觸病患奠下良好的基礎。」賴冠樺說，音樂治療教育分為腦神經音樂治療等9種學派，其中她專攻腦神經學派，其中結合的腦神經解剖學等學科，內容較為繁瑣，諸多專有名詞需反覆理解，才能在實務上分析個案所遇到的問題。
不只如此，賴冠樺補充，她還經由過去所學的音樂治療知識，可以更加了解自己孩子的內心狀態，利用最適合孩子的溝通方式，讓親子間的溝通是活絡、正向的，有利於增進良善的親子關係互動。
不同於傳統治療 用旋律與病患互動
「相較於職能治療、物理治療等傳統治療，音樂治療是以人與生俱來的音樂性來建立互動而達到治療目標。」賴冠樺指出，音樂治療的優點在於並非以藥物形式去做治療，而是用樂器、音樂旋律去建立互動，減緩傳統治療中自閉症、亞斯伯格症等心理疾病患者，會因傳統治療師介入，而產生抗拒的心裡行為。而對於癌症患者，則能改善病人的疼痛感和減輕焦慮，也能幫助中風患者復健。
至於缺點，賴冠樺坦言，倘若有些患者對於聲音刺激感到排斥，就較不適合以音樂治療的方法。
資料來源／維基百科 |
賴冠樺在工作中除了對心理疾病患者進行音樂治療外，也會遇到病患的照顧者，她也提醒這些照顧者在照顧病患時也要留意自身的心理健康。
根據中華民國家庭照顧者關懷協會調查，每位受照護者背後，至少需要1.5位照護者協助，且1/4的居家照護者可能有照顧者憂鬱症，機率為一般人罹患憂鬱症的四倍。
資料來源／愛長照 |
賴冠樺提醒，照顧患者是一條高壓且漫長的路，並非短時間會見效，要先照顧好自己才能去照顧患者，因此，她也鼓勵照顧者可以與患者一起接受音樂治療，抒發平常所積累的壓力。
無完善制度考試 音樂治療在台未普及
因台灣未完善規劃音樂治療師資格考試及人才培育系統，導致音樂治療在台灣的認知度不高。賴冠樺指出，大學科系數量不足與專業證照認證制度缺乏是主要原因，且大多數民眾對音樂治療也存有疑惑。
目前台灣大專院校裡只有輔仁、東海大學設有音樂治療相關學科，對比美國、英國、澳洲、加拿大等西方國家，台灣對於音樂治療的教學資源是較為稀少的。
此外，現行台灣音樂治療師的證照認證制度，需透過中華民國應用音樂推廣協會的考核獲得專業會員資格，但這類資格與醫事人員專業證照有所差距，容易造成與病患及家屬溝通時的信任成本上升。賴冠樺期望台灣能完善保障音樂治療師專業，讓民眾更了解音樂治療產業。
從早療到年長者 音樂治療族群廣
賴冠樺表示，可以進行音樂治療的族群是不受限的，音樂治療師接觸的族群從新生兒到早療，再到青少年、長者都是接受音樂治療的對象。
資料來源／台中市社會局兒童發展資源網 |
以台灣環境而言，音樂治療師主要是透過醫院復健科、兒童基金會去協助早療孩童的治療。但賴冠樺也提醒，現行台灣音樂治療師大多採行動治療的方式，不會固定在同一機構任職，這也造成患者與音樂治療師雙方在診療上的不便。
「給予對方幫助的同時，一定記得把自己先準備好。」這是賴冠樺的座右銘。她無時無刻體醒自己，做好萬全準備才能給患者最適當的幫助。對於未來有志於成為音樂治療師的民眾，賴冠樺建議多去接觸育幼院、養老院等具有特殊需求的族群，去理解自己是否喜歡在該環境工作，同時用正向的態度去面對這些環境。
賴冠樺說，音樂治療師無須在乎個人特質是否屬於外界認定的善解人意、體貼，只要有對音樂治療行業有熱忱，即可擔任音樂治療師一職。透過扎實的治療師培訓、同時讓音樂治療漸普及化，就可以使民眾更認識音樂治療，讓音樂治療能夠有機會幫助更多需要的人。
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