跳脫書本故事框架，木盒紙芝居透過簡單的圖像串聯，在縮放檢視的過程中，搭配聲音推演故事的內容方向，讓學員擁有不一樣的閱讀世界。
大豐國小家長會自五月中旬開辦幼兒親子共讀計畫活動，藉由親子分享閱讀心得，培養幼童自信心和表達能力，搭配延伸活動，吸引幼兒進入故事情境。講師刑珍瑋於本月18日更特別準備紙芝居做學習教材，期盼與教條式教育做區別，讓幼童在未來學習上更能得心應手。
紙芝居最早流行於五十年代的日本，是一種說故事的方式，以小箱子作為劇場，將A3大小的圖畫放在木箱中間依序呈現，透過生動的導讀讓故事不侷限於圖畫，而是將想像帶入故事當中，直接融入其中氛圍。刑珍瑋表示，紙芝居早先是商業用途，透過販售糖果說故事吸引孩童，而後轉教育用途，現在應用在幼稚園及國小的說故事表演中。
透過紙芝居中圖畫的張張串聯，刑珍瑋以問答的方式吸引學員注意，讓學員踴躍發表看法，現場玩的不亦樂乎。學員李衍英表示，喜歡聽老師說故事，尤其是紙芝居的故事表達，讓彼此能更直接做出互動。學員王宜潔也分享，喜歡老師說故事的口吻，讓故事能做更直接的傳遞，也更令人沉醉其中。
