由導演萬蓓琪指導的紀錄片「古諾楓之歌」於上月29日在政治大學放映，藉由記錄布農族部落裡卓楓國小師生為了免除被廢校，而積極參與歌唱比賽及表演的過程，盼大眾更重視改善偏鄉教育的艱鉅。
透過歌聲反對併校
卓楓國小位於花蓮縣卓溪鄉，被當地布農族部落視為精神依歸，卻因學生人數不足30人，被政府計畫併入鄰近地區之古風國小，為了避免部落精神消逝，卓楓國小的學生組成合唱團，希望以布農族經典的八部合音四處比賽及表演，藉此提升知名度，讓政府認為卓楓國小有不可取代性；萬蓓琪將這些努力的過程拍成一部紀錄片，希望能呈現偏鄉教育所遇到的困難。
拍片傳達教育困境
萬蓓琪表示，紀錄片裡的部落中缺少對原住民教育有完整想法的人，且青壯年人口嚴重外移，部落中幾乎都是老人與小孩，再加上早期在國民黨保守路線的執政下，當其他部落已經發展到一個程度，此部落才剛開始構想而已，使得仍處於較落後的狀態。
萬蓓琪提到，偏鄉教育中，主要教導孩童的是代課老師，而代課老師通常是部落菁英，雖然這是影響偏鄉教育很重要的因素，但選擇不在紀錄片裡呈現，是因為嚴峻的問題需要更嚴肅的片子去處理，甚至是一系列更嚴肅的片，才可能談出一個全貌。
而對於在拍攝過程中如何取得學生的信任，她回應，學生們從來沒有不信任她，訣竅在於：「當你在看他們的時候，也要讓他們有時間去看你。」
政治大學藝文中心輔導員楊芬茹表示，大眾心中都存在對原住民的想法及看法，大家必須互相信任、互相體諒、互相了解，期許每個人觀賞原住民相關的影片後，未來在必要的時候可以伸出援手。
