餐飲業是服務業的主流之一，工作內容除了負責端飲料、送餐點及清潔雜物之外，更能訓練口條，並與他人互動的工作場所，但是對於特殊教育學校畢業的學生來說，卻是相當大的挑戰。
文山生活實習館是一家複合式餐廳，附設於文山行政中心，由文山特殊教育學校經營管理，每個禮拜一、三、五開設給文山特教的學生前來實習。他們主要的工作項目是清潔碗盤和端送餐點，文山生活實習館店長莊智維表示，透過生活館的實習，希望學生能多去接觸人群，並且在實習的過程中，磨練自己的穩定性。
「這是您的餐點，請慢用」，簡單的待客之道，需要的卻是老師和店長張智惟長期的叮嚀以及教導。生活實習館一天的特教學生人數約7個，每位學生負責的工作都不盡相同，換句話說，會依據學生的個性和能力分配每個工作項目，避免學生有不適任的狀況發生。
店長張智維表示，一部分的學生在吸收和表達能力上比較好，同樣的事情教過幾次就能夠熟練；另外一部分的學生則是會害怕過多的人群，導致情緒起伏變化過大，或者是容易在嘗試新工作內容後，忘記原本的工作事項。
文山特教學生在一天的工作進入尾聲後，就會集合在餐廳附設的教學場域，由文山特教的老師開始評估學生一整天的工作狀況，抄寫聯絡簿，文山生活實習館不以營利為目的，主要是幫助學生能夠在未來的就業職場上，學習生活技能。洪姓民眾表示，生活實習館可以給學生踏入社會的機會，換句話說，就是從接觸人群和服務顧客中學習。因為學校教育絕大部分都是坐著上課，而餐廳需要有效地展現機動性。
