殘破歷史建築不堪 當我們翻開碎片下的過去
臺灣的有形文資中,「歷史建築」以1700件居冠超越古蹟數量,是一個能夠被看見、記載著世世代代共生的證明。不過卻逐漸被大眾遺忘並犧牲,不僅難串起地區情感,也無法再次讓歷史交融在世代之間。
臺灣的有形文資中,「歷史建築」以1700件居冠超越古蹟數量,是一個能夠被看見、記載著世世代代共生的證明。不過卻逐漸被大眾遺忘並犧牲,不僅難串起地區情感,也無法再次讓歷史交融在世代之間。
教育部在2022年與農委會合作執行《推動偏鄉學校中央廚房計畫》,提供資源有限的偏鄉學校,有更好的營養午餐幫助孩子茁壯成長,而計畫背後其實藏著廚工、營養師,以及運餐司機們的默默付出的角色,讓偏鄉學校的孩子們,每天都吃上熱騰騰的午餐。
受到新冠肺炎疫情影響,網路購物也逐漸盛行,但網購的包材往往比商品本身還要多。隨著環保意識抬頭,就有業者設計出可回收再利用的循環包裝,讓消費者在購物上有更環保的選擇。
依據《國民中小學班級編制及教職員額編制準則》,代理教師不可超過全校的教師員額編制數8%,然而此規定並沒有包含罰則。根據教育部的統計,截至110學年度,中小學代理教師比例已達17.3%,即平均每6位老師就有1位不是正式職。教育現場的代理教師雖適用於《教師法》,卻不享有和正式教師相同待遇,是學校內權益受損的群體。
和初次見面的對象交談時,禮貌性地拿出一張名片和對方交換,是大多數民眾的習慣。交換的名片一多,便難以整理,需要用時,也沒辦法及時找到。有業者為了改善問題,近年來大力推廣電子名片,只需要一張卡片或一支手機,就可以輕鬆交換聯絡資訊。
大眾對於跑酷的印象多為追求「速度感」且危險性較高,實際上跑酷是強調身體協調性、平衡感的運動,速度可以是訂定目標,但不一定要達成。跑酷教練韓順全舉例在英國其實有「老人跑酷」,這類型的跑酷型態就不再只是追求速度,現今許多跑酷教室也有針對兒童開設的課程,讓小朋友能夠訓練身體協調及平衡能力。
為防止不當取得統一發票,財政部公告《統一發票給獎辦法》第15條修正草案,規定以不合常規交易方式取得大量小額發票不予給獎,亦可追回已頒布的獎金。法規內容不合常規消費行為定義不夠明確也引起各界議論。
今初政府開放進口含萊克多巴胺的美國豬肉到台灣, 引發熱議。為了讓民眾更加清楚豬肉的產地來源,衛福部推出「豬肉儀表板」供民眾查詢,不過實際走訪市場,卻發現滿街都是台灣豬標章,不免讓消費者對進口美豬的去向打上問號。
現代人生活講求方便和快速,於是許多停車場紛紛引進車牌辨識系統,透過機器掃描便能快速出入停車,相較於傳統票卡停車場,進入的時間加快整整4倍。
誠致教育基金會以培養品格力、學習力和文化力為主軸,在偏鄉成立KIST公辦民營學校。另外,有鑑於各學習資源的城鄉落差,教育人士推動未來素養學堂計畫,期盼透過學習平台與教案設計,創造無差異的學習機會。
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