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108新式課綱已經推行兩年多，不只是注重學生在校的多元學習表現，學習歷程檔案的製作也是課綱中的重點，應屆高三生也即將面對全新的升學方式，學習歷程到底帶給他們什麼困難，老師怎麼協助指導？

108課綱改制將會影響今年9月升高一的學生，而108課綱中由備審改制的「學習歷程」記錄學生高一到高三的課內外活動。有家長團體懷疑，這樣的政策改制會讓家長為充實學習歷程而勞民傷財，造成對富者有利的局面。

記者 曾于真、柯芃均、吳晏妤／採訪報導 在108課綱強調「素養導向」的教育背景下，許多學校正面臨如何將抽象價值 […]

記者 謝語萱、李鉞珍、林柏維／採訪報導 隨著國際化的浪潮襲來，許多家長為培養孩子的英語能力，不惜投入大量時間與金錢，讓孩子能與國際接軌，為未來發展奠定基礎。12年國民基本教育也重視孩子在英語領域的發展，不僅將其列為校定必修，政府更推行「2030雙語政策」藉此提升全國英語水準。然而，由於資源分配不均及執行上的困難，導致政策難以全面普及與落實。

不義遺址是反思威權統治及人權教育的重要場域，然而專家指出現行《文資法》仍不完善應制定專法，而缺少執法者口述歷史也導致歷史還原面臨挑戰。此外，各界該如何喚起各世代對本土困難歷史的關注，仍是需突破的課題。

適性學習、多元教育乃108課綱主要核心，惟其建立學習歷程檔案之執行，至今仍存在爭議﹐更因宣導成效不彰﹐因而誤解其宗旨與目的。此外﹐為建立多元學習環境﹐教師工作量陡然增加，造成備課困難﹐致使學生難以得到完善的學習內容。復以時空環境轉變﹐學生不再侷限傳統社交方式﹐社團活動參與程度大幅下降﹐亦導致學生易錯失學習與生活相互結合的契機﹐有違新課綱精神。 專家建議﹐應不斷地推動教育制度改革、即時更新教育方案﹐才能長期改變台灣教育環境。 

現代小朋友鮮少有機會看到食物的原型，常常不知道自己每天的日用飲食來源為何，亦不清楚其中營養。而位在新北市永和區的永平國小，已積極發展食品教育數年，讓小朋友可以從健康實作中，習得相關知識。

香港公民科教科書稱「香港並非英國殖民地，英國只係在香港實行殖民統治」引起香港史學探討。究其原因，香港歷史身分之認定衝突來自於歷史解讀角度不同。而當香港教科書改以中國角度之史觀看待歷史而引起爭議的同時，台灣108課綱則是因為「去中國化」也引發討論。