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世代在改變，壓力和遇到的事情也相異，如何用自己的模式或借助專業人員的輔助下走出困境，是現代人面臨的重要課題。諮商師的工作需要學習的事物很多，抗壓性也要很高。但大眾往往只知道諮商師這個名詞，甚至對這個職業有很大的刻板印象，卻往往忽略了諮商師的內心世界和想法。無論是在教堂工作的輔導陪談員、學校的輔導老師以及諮商師等，三者的工作環境和服務內容雖略有不同，本質上皆以聆聽的方式作為溝通的橋梁。但是諮商師如何在協助個案之後，自己不會受到影響，也引人好奇。

霸凌事件在學生時代中屢見不鮮，輕則為言語霸凌，重則肢體霸凌，然而，網路霸凌更是日益嚴重。不論何種霸凌，皆有可能造成嚴重身心創傷，該如何預防與治療，得仰賴政府對於相關法規的制定以及學校的配合。

記者 吳柏臻、吳采婕、湯詠蘋／採訪報導 近年來青少年偏差行為事件頻傳。然而背後往往不只「惡」，而是長期承受著升學、家庭與同儕壓力下所產生的情緒失衡。在現行學校輔導資源有限、警訊易被忽視的情況下，許多青少年無法找到抒發口，最終導致衝動與憤怒失控。專家呼籲，應深入探討壓力如何轉化為行為與制度缺口，並落實從日常觀察、及早通報與建立穩定支持網，才能真正預防青少年陷入失序行為。