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台灣為多元民族所組成的社會，島上多達16個原住民族群，但原住民族在教育與法律上仍處弱勢。執政者對原住民文化的不友善。學童被迫接受主流的漢人教育，而非學習自身文化，族人憂心，這將使原住民文化加速流失。

在大城市的巷弄裡，或鄉村路旁街邊，門口掛著紅藍白三色旋轉燈。它們看似被時光埋沒，或面臨顧客銳減、人才難尋、經營轉型以及即將被新興連鎖美髮店所取代等困境，但理髮師傅堅持讓這獨特的在地文化，得以延續在人們的日常生活中。

在花蓮與台東縣的抱抱熊學堂努力改善偏鄉教育，提供課後輔導等特色課程。創辦人李國盛與學堂裡的老師致力於打破「階級複製」和「隔代教養」的困境。透過營隊活動，孩子們深入體驗花東之美，擴大視野。抱抱熊學堂就是夢想基地，承載孩子夢想，陪伴他們成長。

​根據2022年國家發展委員會網路沉迷研究調查報告顯示，12~17歲的國高中生網路沈迷的比例高達9.6%，其中短影音更是盛行於年輕族群，其快速切換和刺激性的內容，可能產生社交焦慮或不滿足感，長期使用、沉迷短影音更可能對人的專注力造成危害，是不可忽視的問題。

座落在雲林縣口湖鄉的下崙國小，近年發展「在地探究課程」在教育界引起迴響，而該課程的幕後推手，是來自下崙國小的校長黃淑玲，為了讓學生更了解下崙地區的在地生態與故事，便偕同校內老師著手設計課程，讓學生了解當地主要的養殖漁業，以及特色濕地等環境議題，期盼學生有朝一日可以根留故鄉，並銘記「下崙是他們永遠的家」。

蝴蝶復育顧問謝睿強，是土生土長的南投縣埔里人，他跟著家族，從事了50多年的蝴蝶產業，跨足過觀光產業以及演藝事業的他，在經歷過一場病之後，燃起了他對生態的重視，並開始全心全意的投入復育志業，希望有朝一日，能讓蝴蝶在台灣各地翩翩起舞。

安坑輕軌於今（2023）年2月中旬通車後，大幅縮短當地居民往返雙北的時間，然而整體而言，民眾尚未完全適應無人車站的服務型態，且使用人次仍有成長空間。同時，伴隨大眾運輸系統開通，往往帶動周邊土地開發與產業發展，安坑輕軌能能否不負眾望改善城市交通，活絡觀光，仍待進一步觀察。​ 

新冠疫情重創台灣觀光旅宿業，觀光人流隨解封後逐漸回溫，各家業者卻迎來缺工及人才外流的問題。旅宿業者積極爭取開放移工來台，但專家認為，引進外籍移工將影響薪資行情，使產業陷入低薪狀態，應先透過調漲薪資，使本國勞工願意投入職場，並協助中高齡及二度就業的婦女重返職場，使台灣勞動力被充分運用，從根本解決問題，打造台灣良好的勞動環境。

據教育部統計，2020年國小至大專院校學生中，有8730位通報自傷，更有106人身亡，其中六成嘗試自傷的學生未曾尋求輔導資源，學生族群自殺率上升成校園亟需解決的問題。對此，中山大學於2021年首創心理假供學生調解心理不適，盼提早發現需幫助的學生。然而，僅仰賴心理假仍是治標不治本的作法，應落實補充專業人力，建立完善校園心理輔導機制，才能根除病灶，解決問題。

新冠疫情趨緩，本國藝文活動經濟重啟，黃牛票也隨之猖獗，民間自組團體參與倡議，文化部也已修訂《文化創意產業發展法》。黃牛票券市場仍存，關鍵在消費者購票心態，文化部將持續宣導黃牛防治觀念並規範類黃牛行為。