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內湖老服創「YOHO學堂」助老人延緩失智

內湖老人服務中心（以下簡稱內湖老服）創立「YOHO學堂」，提供失智長輩的專責教室，以運動、繪畫等多元化的教學互動遊戲，使長者願意走出家門參與活動，即使在疫情期間也從未間斷。此外，內湖老服更透過長幼共融的課程，讓長輩與小孩一同上課，讓兩個世代在過程中了解彼此，減少代溝。

108學年HBL賽季結束後，球學聯盟創辦人何凱成發布一則自製影音，引起台美教育兩派論戰。難道台灣運動員只能被貼上「頭腦簡單，四肢發達」的標籤，賽場上耀眼成績的背後只能賠上課業表現一塌糊塗的代價嗎？

傳統廟宇彩繪是台灣傳統文化技藝重要的一環，然而隨著時代的演進，無人能傳承原始的手法，廟宇彩繪大師莊武男對此也感到無可奈何，雖然政府有想補救，但手法卻面臨失傳。

一字一句專心複習劇本上的台詞，認真把握每次練習的機會，他們就是小可樂果劇團。小可樂果劇團由腦性麻痺、自閉症、唐氏症等青少年身心障礙者所組成，藉由劇團的語言訓練與肢體律動，啟發他們的表演藝術潛能，並從戲劇的藝術治療中抒發情感並獲得自信，更樂觀、積極地面對人生的挑戰。

順著小徑，跟隨「泰平共學村」志工們的腳步前進，走進串聯百年歷史的淡蘭山徑，透過參與手作步道製作，來一場人與自然最美的對話。這裡是屬於淡蘭山徑的崩山坑古道，也將成為全台第一條完全手作的步道。手作步道是一種志工使用簡單工具、就地取材的手作工法，打造符合周遭自然環境及文史特色的步道。

高高躍起，轉體對球加壓後輕巧落地，這是藤球兼具力與美的殺球動作。發源於東南亞地區的藤球是項歷史悠久的民俗技藝，近年藤球在台灣逐漸受到重視，今年更被納入108學年度中小學新課綱中。目前在台灣仍屬萌芽期的藤球，該如何順利推廣，也成為愛好者一項重要課題。

新竹縣五峰鄉和平部落有間獵人學校，課程不像以往熟悉的國文、數學，而是將大自然當作教室，學習如何射箭和設置陷阱。為延續泰雅族百年來的文化，部落族人紛紛當起老師，讓居住在都市的人體會泰雅風情。

說到溜溜球，會讓你想起兒時回憶嗎？你又有什麼與溜溜球共同的回憶呢？20年前溜溜球可說是人手一顆，但是在3C產品普及下，現在的孩子很少有機會接觸到溜溜球，不過，還是有一群年輕人不受流行的更迭影響，默默熱愛著溜溜球。

在基隆市仁愛市場街邊一隅，電線杆上掛著各類雨傘，有傳統手推式雨傘、美式陽傘、現代自動傘等等，一旁的水溝還不斷流出廢水與臭氣。打著一把大遮陽傘，拎著一個工具箱，蹲坐在騎樓邊，右手固定斷裂的傘骨，左手使著工具敲打，沒有招牌也沒有推車，這裡就是修傘師傅劉新鳳的每天修傘的地方。

對愛美人士而言，「美甲」可以為整體造型加分，而多數消費者使用的同時經常會忽略產品中化學成分對健康帶來的傷害，其中有機溶劑、塑化劑是在上色時造成身體不適的主要原因，因此在選購美甲商品時，更應該選擇合法通路購買，並仔細閱讀成分的標示。