記者 郭妍綸、陳至亭/採訪報導
在早期療育的教室中,孩子們反覆練習基本動作與互動,對發展遲緩與隱性障礙的孩子來說,每一步都需要更多時間與努力,透過家長與專業人員的陪伴,他們一步步累積能力,也逐漸適應環境。
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記者 郭妍綸、陳至亭/採訪報導
在早期療育的教室中,孩子們反覆練習基本動作與互動,對發展遲緩與隱性障礙的孩子來說,每一步都需要更多時間與努力,透過家長與專業人員的陪伴,他們一步步累積能力,也逐漸適應環境。
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