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傳承百年的台灣木藝產業，自1991年政府頒布禁採令後，產業發展受到許多限制，加上學徒出師時間長且待遇微薄，使木工產業難以延續。桃園大溪老街上僅存為數不多的木工行，透過追求木材品質與結合課程、展覽，期望在法令與教育兼顧下，延續傳統技藝。

為振興我國藝文活動，協助文創產業發展，文化部從2023年起推行文化幣，發放青年用於各項藝文消費。但部分民眾卻將文化幣用於彩妝品及指甲彩繪，其用途正當與否引發社會熱烈討論。學者指出，應透過宣導與教育，讓民眾理解文化幣的用途，進而讓青年世代主動接觸藝文活動，方為治標也治本之道。

記者 蔡惠玟、劉庭瑄／採訪報導 位於花蓮縣壽豐鄉的五味屋，是一間由日式舊房舍改造而成的二手商店。與一般二手商店 […]

因應超高齡社會的來臨，政府鼓勵以「青銀共創」的模式，透過青年的行動力，結合銀髮族經驗與地方資源，再造高齡社區，目前苗栗縣南庄鄉銀粉村開設的藝術教室，透過藝術陪伴，解決長輩的孤老問題。若未來延伸至其他社區，學者認為仍需跨部門合作、整合，年輕人與長輩在相互學習中，達成世代共融。​ 

起源於台灣的運動「木球」已有多年歷史，在近年也活躍於亞洲地區，踏上國際舞台。新北市丹鳳高中教練陳國賓，致力推廣木球，帶領著丹鳳高中木球體育班的學生一起將木球發揚光大，並前往其他亞洲地區訓練，創造國際交流機會。

位在苗栗縣卓蘭鎮的雙連國小，因為人數問題，在幾年前曾面臨廢校的危機。然而中原大學的師生團隊的進駐，結合當地的農業，創立雙連梨品牌，與農民一起攜手合作，將所得收益的一部分回饋給國小，小學的命運將如何發展，帶您來看看。

位在台東知本地區，人稱陳爸的陳俊朗，創立孩子的書屋，陪伴有一群長期沒有被支持照顧的孩童，但是，2019年，陳爸因心肌梗塞離開了大家，現由大兒子陳彥翰接手，從一個人走向一群人，書屋從日常的基礎教學到其他多元學習如運動、音樂、農事，陪伴孩子成長茁壯、找到自身價值。