早餐店主化身保育員 守護瀕危原生植物

記者 黃翊綺、薛淳尹/採訪報導

早餐店主保育員 力護原生植物 

在長期的人為破壞以及外來物種的侵襲下,許多原生植物正無聲無息的在台灣這片土地上消失。不過新竹縣新豐國中校園裡,擁有一個綠意盎然的生態池這些看似常的植物,卻蘊藏著超過一半以上的台灣瀕危原生水生植物。其中,生態社的指導老師于林立,正是成就如此豐富生態的幕後推手。 

新豐國中生態社指導老師于林立,成功在校園生態池復育多種台灣原生植物。攝影/黃翊綺

熱愛水生植物的于林立,不僅是一位水生植物調查與復育工作者,在早上是化身為另一個身份早餐店老闆。于林立每天凌晨一點半起床,早上經營早餐店,下午就會到學校裡去照顧生態池

他談到原先任職於小叮噹科學主題樂園,因為接觸到生態池,引發他對於水生植物的好奇心,並開始深入研究後來認識了南投縣特有研究生物保育中心的黃博士,跟隨博士跑遍台灣南北研究、復育瀕危植物便一頭栽進水生植物的魅力中。 

于林立在早上的角色是名早餐店老闆,特別的店面外觀,同時也是他的復育小基地。攝影/黃翊綺

迷你水生世界 台原生種的庇護所

之後于林立也因緣際會識了學校的主任,並且受邀至學校整理生態池于林立耗費一年多的時間剷除外來種,並逐步引進台灣原生植物種原,成功復育了瀕臨絕種的原生植物。而後更是成為生態社的指導老師,帶領學生認識、照顧本土植物,甚至連假日都會和學生一起來到學校維護生態池,不但讓學生們及早建立保育的觀念,更影響了幾位學生成功相關科系

于林立用著一問一答的方式帶領生態社的學生們認識植物,期望學生能夠了解台灣原生植物的寶貴。攝影/黃翊綺

台原生種寶庫 傳遞保育觀念

新豐國中生態社的學生提到,他們加入社團後,能夠了解到這些植物很稀有,也認為需要讓大家明白瀕危植物的重要性。另外參與復育植物的學鋪蓋帆布、堆土及石頭,再到種植與照護,從零到有全程參與其中相當有成就感,甚至還因此鍛鍊了自己原本虛弱的身體

生態社學生用心投入復育植物,也從學習中獲得成就感。攝影/黃翊綺

于林立表示,很開心能夠看到一個生態影響了學生,透過生態連結了社團成員彼此的情感未來也希望能夠繼續拓展,好好呵護這些台灣的寶貝,新豐國中的生態池成為水生植物最後一個落腳

于林立親手復育的台灣瀕危原生水生植物,如今種類已超過台灣原生種的一半以上。攝影/黃翊綺

 

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