記者 李昕、林霈騰、左如弘／採訪報導
1988年漢城奧運會，跆拳道選手陳怡安力壓各路好手，為台灣踢下史上第一面奧運金牌，儘管當年跆拳道僅是示範項目，仍在國內造成一陣轟動，之後幾屆奧運的好表現更是讓國內民眾更加熟悉這項運動，但作為奧運會的重點奪牌項目，民眾除了知道台灣跆拳道實力不差，對這項運動似乎總是少了些熱情與關注。
網路宣傳結合直播平台 盼能抓住大眾眼球
陳詩欣、朱木炎、黃志雄，大部分國人都能隨口說出這些耳熟能詳的跆拳道國手名字。但除了重大賽事，民眾平時對跆拳道的關注度並不高，在台灣仍然是相對小眾的運動。
中華民國跆拳道協會理事長戴淑華認為，像跆拳道這類的技擊性運動，本身就較難上手，一般民眾平時可以到戶外運動公園玩籃球、田徑，但不會特別去道館接觸跆拳道，儘管協會持續在臉書大力宣傳，推行效果也有限。
但國立基隆女中跆拳道教練簡億鑫認為，「透過市府結合中央賽事，由縣市開始推廣，讓大家看到有關跆拳道的報導，報導篇數愈多，大家對這個也會更有興趣。」他更說明，要推廣跆拳道其實很容易，過去種種輝煌的戰績讓這項運動所享有的補助資源很多，平時也有許多地方上的大型比賽，若能結合直播平台與媒體的推廣，賽事自然會有人關注。
道館商業化 教育與營利如何平衡
接連幾屆的奧運好表現，讓跆拳道道館一間接一間的開業，也有許多父母將孩子送到道館學習，從小培養孩子學跆拳道的家長蘇燕君說，讓孩子去學的目的除了健身外，更希望能激發孩子的潛力。
而過去道館的功能，除了防身、強健體魄外，嚴謹的訓練，更是孕育出色國手的溫床。但隨著訓練人口增多，道館也轉變為更加的商業取向，如何在盈利的同時兼顧訓練強度，也成了每位館長必學的課題。
「目前跆拳道館的經營，更多的是趨向商業化模式，能維持住較多的練習人口，讓道館有存活空間，但相對的，在訓練上就受到了諸多箝制，也會降低訓練的品管標準。」過去曾經營正道館教練鄭大為說道，現今道館雖然報名學生多，但訓練強度卻逐漸下滑，這樣的情況很可能對我國跆拳道發展造成負面影響。
曾培育出陳怡安、陳詩欣等優秀選手的他也表示，許多教練一個人擁有七、八間道館，卻無暇顧及每間道館的訓練強度，造成每位學員的程度參差不齊，而在跆拳道階段晉升考試時，教練為了讓自己的學員順利通關，有時甚至會在考試中會放水，這導致整個段位的水平被往下拉。
「也許孩子的條件不可能成為一個好的運動員，但還是可以把他自我防禦、身體健康、正正當當做人的條件教好。」鄭大為說，作為教練賺錢固然重要，收益對於業者來說是非常現實的問題，但在營利之餘更不能忘記教練的使命，師德與商業共存，才是道館應該發展的目標。
遲來的正義 金牌教練的人生轉折
前國家隊教練鄭大為，曾經指導陳怡安奪下兩面奧運示範賽的金牌，同時也具有國際一級裁判的執照。崇尚跆拳教育的他，卻因2009年香港東亞運的「正確判決」事件被全體國人辱罵詆毀、遭到跆拳道協會停權三年，自此人生掉入谷底，直到2018年最高法院才還他清白。
2009年香港東亞運的跆拳道男子72公斤級金牌戰，韓國好手宋智勳往我國選手曾敬翔的胸口出拳，曾敬翔不堪倒地便痛失金牌。由於攻擊位置處於灰色地帶，我國教練團立馬聲請回放畫面，以求公正裁決。當時擔任副審的鄭大為判定宋智勳的攻擊成功得分，當此決傳回台灣，全國上下一致抨擊鄭大為，將他塑造成「賣國賊」的全民公敵。
直到跆拳道協會處分鄭大為停權三年，鋪天蓋地的謾罵才漸漸平息，但是停權三年的罰則仍將鄭大為打入谷底，關閉道館後不僅頓失收入，也無法接觸畢生最愛的跆拳道。一路走來，鄭大為僅求三餐溫飽，不但至加油站打工，也將多面獎牌變賣換現，辛苦拚得的國光獎金更付諸東流。
即使人生已不復當年，鄭大為卻從未想過轉手道館，他惆悵地表示，「這是我最後的尊嚴，也是我僅存的家。」而最高法院終於2018年還鄭大為清白，認定當年東亞運的判決是正確的。提到多年前遭受的的人身攻擊而身心受創，甚至想過尋短以結束一切，鄭大為坦言，是為了年邁的雙親，無論如何都不能拋下他們。
縱使鄭大為的生活條件尚未好轉，但是他從不對現狀感到自卑，並說道：「抬頭挺胸過日子，也永遠別奢望正義。」對鄭大為而言，跆拳道不單是項運動，也是磨練身心的一門學問。
若時間回到2009年，面對國內壓力以及裁判公正性的立場，是否會改變判決，鄭大為僅淡淡地說，「我願放棄自我，也不願背離跆拳道。」
草根體育團隊 翻轉運動文化
華人傳統教育觀念重視考試、升學，讓不列入考試的體育科目，難以得到大為求升學的體制重視，間接造成了台灣運動推廣的困難。安平國中老師王信凱在2017年成立草根體育團隊，期盼從根本的教育做起，翻轉台灣教育對運動文化的正視。
草根體育是由數位體育老師共同組成的體育推廣組織，透過舉辦教師研習，以及提供新式的體育教學方法。創辦人王信凱提到，「團隊希望透過研習，使來參加的老師在體育專業素養上能夠提升，再將這份專業帶給學生。」他指出，傳統觀念認為體育課程就是跑步、操體能，但體育課程只是採用與學科不同的教學方式，其他科目能教學生的，體育也一樣不會少。
對於現階段體育教育的缺失，草根體育講師黃瀚揚談到，傳統的體育課程設計上其實有很大的問題。「台灣的體育課在各階段都是從基礎教起，以桌球為例，國小、國中、高中都是從握拍開始教」，他表示，課程要從過往學過的做延伸，才能讓學生活用。
草根體育成立至今已有四年時間，成立初期因有政府補助，教師參加研習不需收費。但2020年因補助縮減，研習改採全面收費形式，沒想到九十個名額在短短三分鐘內就爆滿。黃瀚揚指出，這是台灣第一次有收費的體育研習課程，報名踴躍的狀況，意味著有許多教師期望能精進自己。他也提到，近年教師圈流行由下而上的自辦研習，但相較其他科目，體育科的研習文化較不成熟，草根團隊仍在努力改善體育教師的研習管道。
除了實體研習，草根體育也持續與各大學的師培中心合作。王信凱表示，若是能讓年輕教師在大學期間就接觸到新式的教育思維，畢業後就不需再額外花時間研習。
論及草根體育未來期盼由體制內改變體育課程，王信凱提到，台灣現有的課程、課本設計大多是參照國外模式，但多數教師並不會使用體育課本。團隊希望能在未來設計出屬於台灣的體育課程和課本，讓第一線的老師能搭配使用，且完善台灣的體育教學。
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