記者 劉品彣、戴若涵／新店報導
教官退出校園話題延燒多日，在許多學生眼中，教官早已不是箝制思想的工具，新店高中教官表示，如果不能為學校服務，打算進修或報考專業證照。
實行逾 50 年的教官制度，即將走入歷史。立法院於民國 102 年作出附帶決議，要求教官在民國 110 年全面退出高中職、大專院校校園。教官退出校園後，學校將改聘校安人員維護校園安全，平均一位教官退休可換二個校安人員。
教官角色大轉變，輔導學生也在行
新店高中的教官蘇忠祥並不贊成此項議題，在學校才工作一年的他，已有多次輔導學生的經驗。蘇忠祥說，教官在進入校園服務前，必須接受師範體系的輔導師資相關訓練，擁有一定的輔導能力。當初會踏入校園，全是受到新店高中校長李玲惠演講的啟發，才決定參加國防部考試，調至校園服務。蘇忠祥憶起，之前曾輔導過一名患有亞斯伯格症的學生，在人際關係上有障礙，曾經想在捷運臥軌自殺，經由導師、輔導老師和教官三方共同合作，憾事才未發生。蘇忠祥說：「可以為學校和學生做一些事情，是我當初想要進教官界最大的原因。」。
教官退場後，教官該何去何從？
蘇忠祥對未來退出校園後的出路，並不擔憂。一直都對外文很有興趣的他，除了在學校有參與英文相關課程的活動，在外亦有進修日文、英文，未來若無法繼續在學校服務，將考慮繼續進修或是考一些相關證照，不擔心會失業。
學生、家長怎麼看？
新店高中何同學認為，教官必須留在校園，否則黑幫份子恐會滲入校園。何同學說到，前陣子有同學在校外欠債，對方到校園討債，幸好教官及時趕到，將校門關上，保護了學生安危。而新店高中學生李宇揚則認為，教官做的事情和老師有高度重疊，支持教官退出校園。
曾任教職的學生家長唐小姐說道，自己曾是教官在校園內的受惠者，教官幫了許多忙，對於一些比較特殊的學生，教官的存在有其必要性，而針對教官退場的議題，她認為不應該純粹關注教官是否退出校園，更重要的是他們是否有接受相關訓練。
教官話題將持續延燒，現今校園內的教官，已不再是箝制同學思想的工具，更不單單只是負責指揮交通、檢查服儀，有許多教官更積極投入學生輔導工作，為教育奉獻，甚至許多學生都視教官為哥哥姐姐，和教官們相處十分融洽。
