萬芳國小教務主任黃慎桂表示，鄉土教學是屬於九年一貫教育的一部分，但早在這項制度開始前，文山區各學校已經有許多類似的教學活動，為使資源可以互相利用，由萬芳國小統籌，在指南國小、力行國小等校的合作下，與台大學習科技研究室共同編成電子書，以當地特色為出發點，設計不同的教學主題。黃慎桂說，電子書教學內容，低年級以社區文化歷史為主，中年級擴大至文山區，高年級更廣及台北市，希望藉由這樣的教材，讓孩子從愛家、愛鄉、繼而愛國，目前這套教材只進行到一年級的部分，但整體架構已大致完成，其他年級的電子書將會陸續進行編寫。
黃慎桂說，鄉土教學目的是讓孩子關懷文山區，認同自己的土地，進而能成為一個小導遊，它涉獵的範圍很廣，從社區歷史、文山區資源、到各個重要節日的慶祝安排，結合中西方文化，安排的活動有參觀動物園、步道健行並且介紹生態環境、參觀寺廟、資訊大樓導覽等，內容萬象。
目前萬芳國小的作法是，讓教師在暑假的時候，針對各校主題加以發揮，設計不同教材，以最少的資源達到最大功效，不僅使教學多樣化，對於教師編寫教材的能力也有所增長；其中學校主題就是學校本位課程，因應地區特性、學生特質與需求，因不同的活動，讓學生更瞭解學校歷史、居住地特色等。
九年一貫教育，這個課程的特色著重在兩部分，一為教科書編寫的連貫，次以領域劃分學習界線，範圍更為廣泛。在教科書編寫部分，黃慎桂說，目前重要的不是教材編寫，而是加強遴選部分。
關懷家園 鄉土教學內容豐富文山區各學校與台大合作共同編成電子書 以當地特色為 – 1717期
