木柵國中用部落格 記錄成長ｅ點ｅ滴 – 1895期

木柵國中推出「學生生涯成長檔案設計比賽」，以個人部落格網誌的方式來介紹學生自己，並記錄其成長歷程和心情分享，比賽將於五月底前停止上傳更新，六月初評選出最佳的作品，之後並於六月中在木中書房展示優秀作品。
木柵國中輔導主任羅昌龍表示，當初會實施這個計畫，主要是因為校長希望學生能有效率的保存自己的資料和成長的記錄，日後便於搜尋也可細細回味，過去的生涯成長檔案比賽都是使用紙本來呈現，同學們較於著重在美工的編排和版面的設計，現在再加上數位化個人部落格的方式來呈現，學生更能將焦點著重在內容。
羅昌龍說，他們是以教育的角度來指導學生，希望能讓導師更了解學生的動向和心情，使彼此能有更多的了解與互動。
學生使用部落格必須有班級、座號及真實的姓名，除了方便管理之外，也可使學生養成對自己言論負責的態度，且部落格也有設置密碼，以顧及到學生的隱私。
羅昌龍指出，學校允許學生於午飯和休息的時間，使用電腦教室來進行部落格的更新與建置，圖書館也有電腦供學生使用，並規畫增添設備以滿足學生的需求。