推動國際化 效果端看學生參與度 熊杰：學生積極面對可創造雙贏局面 – 1867期

國際化教育已漸漸發展為不可擋的趨勢，國際學術交流中心主任熊杰表示，世新大學近年來一直努力推廣國際化觀念，並有明顯的進步。
熊主任舉例，在交換學生及姐妹校的關係上，雙聯學制漸漸步上軌道，姐妹校的增加及交流互動頻繁，都是世新近年來國際化推動的成果。但與姐妹校之間，還是有許多待溝通解決的問題，如台灣的學制與英澳學制不同，很難做實質的交流，且大陸的學分並不被台灣認可，這也導致許多學生選擇上的困難。
他表示，學校努力增強國際化學習環境，最重要的還是要看學生的參與度，如果參與意願低落，導致相當多的計畫並未能順利實行，雖說「國際化」這個名詞，是增加國家及個人競爭力的重要指標之一，但真正實質去參與的學生人數並不多，相對學校方面爭取來的成果，便顯得有限，如何在學校及學生間成功的落實國際化，則有待每個人積極面對。
除了學校及學生的努力外，熊主任還說，外籍交換學生也是不可或缺，是增進校園國際化重要一環。交換學生與世新學生的互動越多，越會使大家參與「校園國際化」的凝聚力集中，使得雙方學生互惠，而這樣雙贏的局面，最後贏家都會是學生。
外籍交換學生Tiffany認為，世新國際化可以再繼續努力，加強國際交流計畫，並好好宣傳執行，使得學生有更多可向外發展的管道。另外須改善的就是應多協助交換學生，作進一步的溝通及相關事務的處理。她表示，學校在英語沉浸園（English Corner）應加強宣傳所有課外活動，這樣才能使學生更了解英語沉浸園，並積極參與同樂，強化世新國際化的基礎。