在永建超級市場賣場裡，常會發現一些默默工作的學生，再仔細瞧瞧，會發現他們表情、動作不同於一般員工，他們就是文山特殊教育學校的實習生。目前文山特教高職部有十一個班級，實習輔導主任黃清水說，對於高職部的學生而言，期望畢業後能順利就業，從消費者轉變為生產者，也許收入不多，但至少能自力更生，不會造成家庭困擾。文山特技有校內實習工廠的培訓，還有以推廣順利就業為目標的「高一見習，高二實習，高三就業」校外課程規畫。輔導組長彭淑珍表示，「我們用時間換取空間」，特教生的類化能力較差，需要長期的教導訓練，因此從高一開始就計畫讓學生走出校園，接觸真實的環境。黃主任說，明後年的實習生將較今年多，實習單位恐怕不敷學生需求，他們正在尋找能由實習點成為就業點的商家。一般社會大眾對身心障礙生，有情緒不穩定、動作遲緩與能力不足的刻板印象，再加上有害怕不敢接近的心態，導致校方在洽談時，願意配合的商家有限。負責帶領校外實習的註冊組長劉純如指出，實際上能夠參與實習的學生，都是經過校方審慎挑選的資優生，他們只是需要多一點的時間，適應工作環境，而非無法勝任，大部分的商家，多半是「不了解而不給予機會」。彭組長表示，這是一個互惠關係，每個實習點，必定有一至二位老師陪同前往指導，配合實習的廠商不用擔心突發狀況，也不須支付薪資，往後若是正式雇用身心障礙者，政府每月最高有三千元，最長六個月的支持費補助，同時可依其生產能力給薪，不受勞基法基本工資限制。目前接受文山特教學生前往實習的單位，僅有位於文山區的永建超市，松江路上的上海天曉得牛肉麵店。永建超市股長黃清進說，學生都很乖，也不會偷懶，比如說叫他們洗一遍菜，就會洗一遍，如果說洗十遍他們也不會少洗一次，對學生們的工作表現很滿意，評價甚高，到目前為止沒有任何問題。實習課程通常上午九點時才從學校出發，早有學生迫不及待地說「老師，我要出去了」。劉組長指出，工作就是特教生的重心，他們態度非常真誠且熱愛工作，具有感恩的心。彭組長保證，他們比一般人有敬業精神，「你叫他做什麼，他就做什麼，不會說不，除非你叫他走，否則他不會跳槽，這是一種『固執』，學生是死忠的，不會訓練好後就走」，曾經有位同學為了當天的實習，早上五點即起床準備出門搭車，連父母都阻止不了。校方表示，只要是「洗字輩」的工作，都可以交給學生來做，例如洗車、洗碗、洗菜等，尤其盼望有大型清潔公司能成為學生的實習場所。黃主任說，畢業學生通常有四條出路，即回家、送至養護中心、參加職業訓練及就業。回家和被送至養護中心的學生，由於未繼續接受訓練，生活技能在平均半年左右即會退化，不僅讓辛苦陪伴的實習輔導老師感到可惜，對學生本身而言，也失去踏入社會的機會。由於交通考量，他們尋求的實習地點盡量能在文山區，盼商家能提供機會。有意願的商家可撥打02－86615783轉601與黃主任連絡。
扶他一把 給特教生實習機會學校帶領資優生走出校門 用認真態度換取認同 期盼商家進一步了解 接受他們 – 1793期
