溪口國小三年二班導師林家睿，選擇大家刻意避開的「死亡」話題，以「生命之美：美麗的失落」進行創新教學期末分享。林家睿表示，從某位學生的舅舅意外過世時，孩子呆滯的眼神中，發現孩子不哭並不是真的勇敢，而是他們不明白怎麼回事；她希望以死亡教育讓學生察覺親人死亡時的情緒，適切表達及疏解，養成正確面對死亡的態度，並學習安慰別人，認識生命的可貴，進而把握現在，及時努力。死亡教育以「生命的失落」、「死亡的真相」、「旅程的終點」、「生命的勇士」四大主題進行，並閱讀繪本，請學生討論並發表讀後心得。另外播放「蝴蝶」生命周期投影片，讓孩子體認任何的生命都有終了和新生，再透過各種葬禮儀式的介紹，幫助兒童了解其代表的意涵和功能。「給天國的一封信」有小朋友寫兒時外公常帶他去公園，現在沒有人帶他去玩了，表達對已故者的不捨之情；沒有親人過世的孩童則寫「從魚缸裡跳出來而乾死」的鬥魚，圖文並茂非常可愛。之後將學習單貼在天燈外圍，在中庭放天燈，將祝福送給在天國的親人。「如果我的生命只剩明天」表達想跟父母說的話及沒做完的事，而選擇喪禮方式，一位胖胖小女孩選擇天葬回饋大自然，從其選擇樹葬可以乘涼，看出獨生女怕吃苦的個性。
心靈教育 讓孩子認識生與死溪口國小藉由討論繪本 師生分享對生命的體認 – 1852期
