戴上金色貼紙做成的頭箍，手拿代表金箍棒的細長竹竿，小朋友搖身一變成孫悟空，「咻咻咻」揮舞著棒子，來救唐三藏。實踐國小的早晨，不是印象中死氣沉沉的早自習，而是快樂的說故事時間。實踐國小擬定的特色課程為「圓一個實踐閱讀夢」、「鄉土踏查」、「自然學習」。其中「圓一個實踐閱讀夢」就是晨光閱讀。教務主任王博弘表示，為培養學生閱讀習慣，定每周三早上為閱讀時間，預計學生在畢業前能讀一百本好書。依年級來分故事程度，低年級為繪畫圖書，中年級為寓言小說，高年級是古典小說，老師依照書目內容設計學習清單，在學習一段時間後，舉辦多語言競賽，例如，作文、朗讀、演講等，藉此來反應學習成果。四年四班導師林盈秀敘述，她從學生的日記看出他們喜歡演戲，所以在設計課程的時候加入演戲，一本書讀了三、四遍熟悉之後，在綜合活動或是其餘空閒時間讓學生自己分組編排演戲，再輪流安排演出。這次他們演的是孫悟空，小朋友還自己設計服裝造型，相當逗趣。＜聊齋誌異＞這本著名的中國文學，通常在國中的國文課本才會出現，此時，四年三班的小朋友正上演其中一個故事「種梨」，小朋友背著紙箱把自己當成一個賣梨子的商人，賣梨商人與道長之間你來我往，流利有趣的對話，讓全場同學哄堂大笑。
實踐國小 全校晨光閱讀 快樂說故事小學生角色扮演 服裝造型DIY 早自習活力十足 – 1838期
