世新大學「新鮮人守護神」計畫實施至今已滿九個月，五月二十四日舉行檢討會，守護神老師及助理共同研討目前實行情況與未來發展方向。
校長牟宗燦於檢討會指出，守護神計畫目的是不要讓新鮮人在大一就迷失自己。高中生剛接觸大學新環境，時間安排、自我學習及生活上都面臨極大挑戰，若有導師在旁協助，對日後學習發展能奠定良好基礎。
學務長詹昭能表示，新鮮人守護神計畫在正規課程施行，且納入必修課，於每周三第七、八節實施，每學期學生與守護神老師至少見面六次，甚至包含一次個別諮商，課程安排十分自由，教材與進度全部由守護神老師自行規畫。
新聞系一年級李品萱認為，大學屬於自主性較強階段，但遇到問題時仍需要協助與引導，教授不單扮演教導角色，亦提供多種學習資訊及人生豐富經驗，藉此增加師生互動，同學間也彼此切磋學習。他建議，除了吃飯或正式上課，可以增加一些課外個別訪談。
英語系一年級林春菊說，參與更多不同方面的活動，有利新生培養彼此感情，更了解師生之間的想法、增進感情，但她希望學校在執行時，能針對同學的需要，提供更多元的輔導。
一名守護神助理表示，大一新生除了學業功課，還有其餘課外活動需要預備，守護神活動占用同學空堂或放學時間，還要繳交心得或報告，無形中增加負擔，寫出不一定符合真實的心得，似乎無法傳遞實際想法給學校。
觀光系一年級許晨晞表示，認同校方實行計畫的出發點，但是每位老師的想法與負擔不同，有些組別常有許多活動，也有的一學期只有一、二次，希望學校能在新鮮人守護神企畫上有更專業的執行，盡可能讓老師們有同樣的目標，避免在執行上的落差。
中文系講師徐世賢指出，時間安排及如何使計畫奏效，需更詳細的規畫與檢討。
人文社會學院院長李振清教授則認為，守護神計畫為世新大學評鑑最具創新的方案，他建議每年舉辦展覽，將較成功的班級範例編輯成冊供參考。
守護神期末檢討 共擬未來方向 – 1866期
