為提升教師教學專業能力，各系於九十五學年度起陸續舉辦教學觀摩，邀請教學評鑑優良的教師分享教學經驗及心得。
曾受邀演講的資傳系老師林承宇的教學有兩大原則，一是能讓學生吸收，二是必須言之有物。他說，要解釋較深的概念，必須以深入淺出的方式講解，並導入知識觀，讓學生能輕鬆學習。此外，利用小技巧提高學生學習意願，也是很重要的一環，例如從自身生活經驗切入，或加入幽默感，學習效果也會隨之增加。
不過他也表示，幽默過頭或太生活化的教學方式，可能導致學生忽略原本學習的概念，本末倒置。
林承宇強調，每種教學方式都有其優缺點，他說，從學生們的討論及上台報告中，可得知他的教學方法是成功的，此外，從教學評鑑以及期末教學評量的開放式問答中，同學的高評價也讓他得到回饋。
新聞系國傳三甲石屹軒表示，林老師重視學生的參與互動，有助於改善台灣大學生普遍不敢開口討論的現象。此外，林老師對於作業報告的要求也很特別，絕不允許學生敷衍了事，而是強調要有自己的思考觀點。石屹軒指出，雖然上林老師的課時，感覺有點壓力，但在學期過後仔細回想，會發現自己從中獲得許多可貴的經驗，令人印象深刻。
優良教師不藏私教學技巧傾囊相授 – 1895期
