關於這次的文化實習，就像柏蓉說的，它是多元學程裡最值得研習的一門課。 會選擇到南洋姊妹會實習，當初是想繼續深入了解新移民女性的文化，暑假先是到母國語言研習班去上課，也從旁觀察新移民女性第一次當老師的情況。從起出的緊張到後來屢屢受到我們掌聲，其實她們並不比我們差。 令人心痛的是二代教育的問題，台灣的教師不知道如何去教育這些新移民子，甚至不願意去擔任班上有新移民之子的導師。有一次，潘瑤就很認真的跟我說，她覺得她的小孩並不笨，她會努力教導她的小孩，不讓她被瞧不起。 淑霞老師最近也深深體悟到，社團不能在只有雅青、榮細、延紅三個人在獨撐大局，要積極培養新的姊妹出來，對於雅青、榮細、延紅她會比之前更嚴格的對待她們，譬如她們去學會計或是讓她們學習去找資料，漸漸的放手讓她們去做。 此外，淑霞老師也發現，她們三個不太願意去跟新加入的姊妹互動，她們會覺得新加入的姊妹很笨，怎麼教都不會。這也是種變相的歧視，會的人往往都會看不起不會的人，我想如果她們沒辦法把心態改過來，很可能就原地踏步了。
他們的小孩並不笨！ – 1820期
