「創客實踐童樂會」為今年兒童月系列活動之一，靜心中小學設有樂高機器人社團，課程內容包含程式設計以及樂高機器人的組裝，訓練孩子的創意設計，也培養邏輯思考能力。
「創客Maker」對於樂高機器人社團的學生來說，就是把自己的想法及創意，組裝成機器人。課程中，資訊課老師杜逢霖教導學生靠自己組裝機器的馬達跟感應器，利用圖形化的程式控制機器人。而這次的專案主題是「投籃機器人」，學生透過超音波感應器讓機器人偵測與籃框的距離，再利用光感應器跟馬達做出投籃的動作。
「我覺得課程最有趣的地方是寫新的程式!」社員郭慕天說，平常在資訊課可以練習寫程式，而國文課則培養她仔細組裝機器人的耐心 。杜逢霖補充，程式設計一般來說不可能一次就成功，主要期望幫助學生培養發現問題以及思考解決辦法的技能。
