再興中學盧秋杏教師所設計的英文教學方案「Writing a Newspaper Story for Teenagers」，參加第三屆全國性符合大腦功能教學的教案甄選，獲選為國中組語文類特優。
盧秋杏獲獎的教案是與新聞英文結合的英文專題課程，主要針對再興中學國中部八年級學生所設計，教案包含新聞英文閱讀、專題寫作、英文寫作法的介紹、編輯與排版等四大單元，以及最後的小組成果報告。成果報告中，除了讓學生介紹自己產製的英文報紙，也能透過新聞播報的方式呈現。
盧秋杏表示，當初參加甄選的原因是希望能增強學生對英文的學習動機，使其能開心又有效率地學習英文。她認為，學生從實作中學習，進而產生成就感，並且喜歡上英文，更是她設計出該教案的初衷。
該教學方案已實施近六年的時間，再興中學九年級學生張云馨表示，新聞播報不但能學到新聞專用的英文單字，也能了解最近發生的時事。再興中學九年級學生賴姵妘也說，在親身做新聞的過程中，才了解到英文新聞的困難之處，也對課程內容更加印象深刻。
