國小雙語教育 突顯“雙貧乏”困境
政府推動2030年雙語政策,目的是增進年輕世代的英語能力,並從小學開始扎根,以便增強未來的競爭力。記者去到兩間學校的現場,觀察市區小學與偏鄉小學在雙語資源上有什麼樣的差異。
完整內文政府推動2030年雙語政策,目的是增進年輕世代的英語能力,並從小學開始扎根,以便增強未來的競爭力。記者去到兩間學校的現場,觀察市區小學與偏鄉小學在雙語資源上有什麼樣的差異。
完整內文根據國家發展委員會說明,台灣以經貿立國,近年越來越多跨國企業來台投資,同時,本土企業因應國際化浪潮與全球佈局,我國雙語專業人才需求大幅增加,因此,政府推動《2030雙語政策》,來強化年輕世代英文溝通能力,進而增強全球競爭力。但目前多數學校英語環境未健全,不僅降低教師的教學品質,也導致學生學習成效不彰。
完整內文因應2030雙語國家政策,政府投入外師資源至各級學校,鼓勵學校開設雙語課程。新北市中和高中將雙語結合美感教育,讓美術課不單純只是實作,還能與外師互動。大專院校也陸續設立雙語研究教學中心,培育雙語師資。
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