小校求生術!創意特色教學 黃鴻志堅持17年
新北市坪林區的坪林國小,因土地開發和人口移動,使學生就讀率下降,即便學生人數越來越少,有一位黃鴻志老師堅守了17年,用做中學的特色教育課程,讓學生將書中知識與生活結合,適性發展,讓孩子找到自己的興趣。
完整內文新北市坪林區的坪林國小,因土地開發和人口移動,使學生就讀率下降,即便學生人數越來越少,有一位黃鴻志老師堅守了17年,用做中學的特色教育課程,讓學生將書中知識與生活結合,適性發展,讓孩子找到自己的興趣。
完整內文民國83年,為防止文化失傳及因應一校一特色政策,台南菁寮金獅陣師傅找上菁寮國小,進行一連串金獅陣教學計畫,目前過半的學生都加入了金獅陣,不過,家長對練習時間及表演時間的質疑成為傳承的一大課題。
完整內文台灣少子化讓許多校園招生困難,偏鄉小學更是如此,位於林口自然保護區內的頂社國小,因為地區發展受限,大量人口遷出,也造成小學人數不足,校長透過半年的地區探索,將被視為貴族運動的高爾夫球帶入校園,為少學生的未來創造更多可能,
完整內文大豐國小及國立臺北教育大學附設實驗國民小學的佛朗明哥舞社,舉辦特色期末展演,融合聖誕主題將表演舞台拓展至校外,將異國文化融入生活,邀請家長一起同樂。
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