歷史

香港公民科教科書稱「香港並非英國殖民地，英國只係在香港實行殖民統治」引起香港史學探討。究其原因，香港歷史身分之認定衝突來自於歷史解讀角度不同。而當香港教科書改以中國角度之史觀看待歷史而引起爭議的同時，台灣108課綱則是因為「去中國化」也引發討論。 

在戰爭時期和戰後戒嚴時期，許多軍事設施皆設置於北投，也使北投擁有特殊的文化資產，台北市文化局舉辦人權歷史場址走讀系列活動，其中，文化資產路線帶領民眾走入溫泉以外的北投，介紹過去鮮為人知的歷史、文化背景，一探時代的痕跡。

竹科工程師徐嘉彬，為了讓從日治時期傳入台灣的花磚不只流於被緬懷的文化，因此他致力於搶救花磚，進而成立花磚博物館。他20多年蒐集近6千片的花磚，希望能夠讓民眾、全世界看見花磚的美。

2015年「反高中課綱微調運動」記憶猶新，2018年臺灣又迎來新一波課綱改革的浪潮。新課綱中闡明多元文化、國際與區域互動等訴求，核心概念涉及翻轉教育和轉型正義。在對新課綱意見分歧的情況下，教育能否成功翻轉，轉型正義能否借助翻轉教育而實現，成為討論要點。