▲越南鋼琴學校。照片提供/方淳

新南向學海計畫—期待我國學子走向國際

海外實習是許多學生嚮往爭取的目標,過去學生多選擇前進美、日等國家,但因為開銷龐大,造成不少學生卻步。自2017年起政府推行新南向學海政策,鼓勵國內青年學子赴新南向國家進行國際的體驗學習。

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台灣大學男同性戀社幹部強調性別、同志社團存在的重要性。

同志教育 大學生自己來──跳脫刻板 建立社會認同

近年台灣同志權益伸張,大學的同志社團透過活動提出性別友善訴求,他們也藉由社團交流心聲,從而認識自己、獲得歸屬感。社團同時邀請著名的宗教人士至校內舉辦「宗教與同志」的演講,翻轉宗教舊觀念。

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▲107年2月28日境外實習生抵達上海外灘。 照片提供/世新大學產學合作處

海外實習新潮流—拓展視野 培養國際移動人才

「實習」是目前許多科系的必修課程之一;近年來,在全球化的影響下,為了培養國際移動人才,許多學校開始與外國企業合作,開辦海外實習,讓學生在實務經驗上添加了異國文化的色彩。 

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學生越發重視自身權益,自治成為首要之務。照片提供/育才街

學生自治納法 落實參與式校務

學生自治在「高級中等教育法」修訂後更顯重要,學生多視其為爭取權益最有效的管道,但多數學校學生會創立不久,可藉部分學校成功案例做參考,看各部門如何運行,學生如何為自己爭取學權。

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各國的教育型態皆不相同,了解與學習他國的益處為現今趨勢。製圖/陳玟綺

學分多≠學得多 台灣美國修課模式大不同

 大學生必須修畢學校訂定的學分數才能順利畢業。在台灣,學生想要達到順利畢業的門檻,每學期都必須修足大量學分。學分數的多寡,真的能代表學習成效嗎?國外大學又如何看待學分數,標準又是如何呢?

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現今學生面對不合宜的規範,和校方協商未果,常以抗議形式爭取權益。照片提供/莊博翔

學生意識抬頭 從服儀解禁到決策參與

隨著學生自主意識興起,面對學校不合時宜的舊規範,或是校方不合理的決策,學生多以「抗議行動」來表達訴求。當學生「有話要說」時,只能透過抗議來表達嗎?為什麼有的抗議能獲得大眾支持,有的則招致輿論撻伐呢?

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