眼動科技 重啟重症者溝通與教育權利
記者 王寧寧、藍妮蒨／採訪報導
目目非營利團隊（以下簡稱：目目團隊）致力於智慧型眼控系統發展，以及培育眼動教師到宅一對一教學，使腦性麻痺等患有重症的人士們，突破原受限於肢體無法自如表達的障礙，並透過眼動科技的輔助與外界聯繫，重啟身而為人的基本溝通權利，創造新價值。
腦麻孩童克服障礙 重拾學習樂趣
多數腦性麻痺孩童，多因大腦還沒發育成熟前，腦部細胞就受到傷害與生病等狀況，導致腦部功能缺失，開始失去控制身體部位的能力；患者受限於視覺、聽覺和語言溝通及智能上的障礙，幾乎未有自主能力與家人、外界來溝通，旁人則需透過猜測或仔細觀察外表，才可從表情細微處得知他們的感受與認知。
創立於2019年的目目團隊，秉持著用科技幫助需要的人之信念，積極培育眼動師資，搭配紅外線眼動追蹤儀，針對不同個案設計客製化課程，至今推出結合各方專業，所設計的眼控翻頁童書《阿目》，使重症孩童不受限於障礙，可以和繪本、旁白互動學習，尋回閱讀與平等教育的權利。
家長施穎蓁分享，自身小孩為極度重症者，幾乎是全癱狀態，只能靠眼睛去表達自身想法，但透過眼動科技與軟體的輔助，可以發現有慢慢激發起孩子的好奇心。
偵測眼球軌跡 精準表達需求
「紅外線眼動追蹤儀」是透過紅外線偵測眼球位置以及跟蹤眼球運動的設備，通過測量眼睛注視點的位置，追蹤記錄使用者注視與掃視的過程，並清晰地解釋使用者眼控的軌跡，使腦麻患者家屬們能夠更了解，他們想要傳達的訊息。
目目非營利祕書長詹育書提及，原先眼動追蹤技術多盛行於國外，較近期才引進國內，爾後才被研發作為重症教育上的輔助器；眼動老師一對一在旁輔導，教育重症孩童能學習拼字、分辨顏色等知識，也能透過眼動裝置來表達自身需求。
重症平等教育 踏入職場無限可能
「孩子的教育不能等！」重症孩童透過眼動科技讓他們也有接受教育的機會，更翻轉他們的人生，但現今社會中對於重症者教育觀念未受重視，以致教育重症者的教師資源缺乏。詹育書也說：「眼動老師這樣的職業，去教導身障者，透過眼睛和外界去溝通，也可以透過軟體去學習，然後擁有居家就業的一些技巧。」
像是「眼動工作者」就是藉眼動科技，以眼代手來操作滑鼠執行各種電腦技能，如繪圖、剪輯、文書軟體等，讓重症患者克服身體障礙，能有學習一技之長的機會，有機會能踏入職場，與社會接軌，創造人生新價值。
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