黃崑巖：先做文化人再做專業人重視通識教育及人文素養 學習目的是能思索批判 具備世界觀與歷史觀 – 1753期

通識中心於二十六日十二時十分至下午二時，邀請成大醫學院創院院長黃崑巖教授演講「回首生涯 檢視教育」，由通識中心主任羅曉南主持，演講當日師生出席踴躍，最後安排與黃崑巖進行意見交流。黃崑巖於民國七十一年參與當時十四大建設之一的成大醫學中心，擔任醫學院創院院長，是國際研究干擾素與免疫的知名學者，也是台灣著名的醫學教育家，現任職於國家衛生研究所，負責全國醫學評鑑。通識中心秘書俞惠玫表示，每學年都會固定邀請大師來演講，這次邀請的主講人黃崑巖教授，人文素養很高，符合通識的精神，他在醫學史、醫院建築規畫、語言文化及人文省思方面都有獨特見解，著有〈莫札特與凱子外交〉、〈醫眼看人生〉、〈外星人與井底蛙〉、〈醫生不是天使〉等書。黃崑巖說，回首他的生涯，影響他很大的學校是新竹中學，那時新竹中學講求的是全人教育，就是博學且學識八方，包含紀律及廣闊視野。他並且表示，在學校只要學習方法論即可，有了方法論為基礎，學問會像雪球一樣越滾越大。在檢視教育方面，黃崑巖說，學習的目的是要能思索、批判，以抽絲剝繭的方式來分析事物；及知道如何獲得知識；並具備世界觀與歷史觀。但現今台灣的教育，沒有教好學習的方法論，只管傳授知識，大學只成為中學的延長，基礎通識教育還未穩固，人文素養還未培養，就急著傳授專業科目，現在的教育都太職業化，他認為大學教育不該幾近職業教育，且教授內容又與生活脫節，使學生對周遭環境漠不關心。黃崑巖認為，通識教育是主動學習、終身自我學習，包括價值觀及國際觀，目的是要培養人文素養。他說，學社會科學的人不要自以為有人文素養，其實只有人文知識罷了。黃崑巖強調，最基本的學習方法是讀書，雖然不知何時可以派上用場，但一定會有需要的一天，另外，語文是看書的工具，多學會一種語言，可以閱讀的書籍將會呈倍數增加，且外文更是通識教育的工具，所以語言的基礎是非常重要的。最後，黃崑巖回顧自我，以及多年從事教育所得到的心得是，先做文化人再做專業人。