三校特殊教育 建構無障礙學習環境 協助成長 – 1890期

關懷社會上的弱勢族群，並提供協助，是一個文明進步社會的核心價值。對於有身心障礙的學童，多家學校在課程安排上作出配合，而師長、同學的愛與關懷，更為這些具身心障礙的學童提供一個良好的成長環境。